Nouvelle version ♦ Le panneau des responsabilités

poz-parolierC250-2

mise-jourpoz-videoprojecteur_400Quelques années ont passé depuis ma première élaboration de ce panneau et il y a eu quelques petites modifications depuis dans ma classe, et certaines pas si petites que ça. La dernière date de cette semaine avec l’installation d’un TBI dans ma classe.

Bref… plus de responsabilités possibles, envie de changer…
Me voilà à solliciter M. PoZ et Anyssa pour illustrer mon nouveau panneau ! Quelques jours plus tard, et avec plein de toutes nouvelles images toutes mimi, j’ai refait mon panneau.

Merci beaucoup aux deux créateurs des PoZ qui se sont mis en quatre pour coller à mes exigences (et qui ont même refait, refait…).

 

C’est par ici : Outils élèves > Les affichages > Panneau des responsabilités.

Affichage ♦ Ce soir, je vais…

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Alors, la « bonne » (si si, c’est une bonne…) nouvelle d’hier, apprise hier matin, c’est que finalement notre municipalité a décidé de mettre en place des activités périscolaires encadrées. Certes pas nombreuses, mais existantes. Ça sera toujours mieux que 3h de garderie.

Mais… car il y a toujours un « mais », nous avions déjà à gérer le groupe transport scolaire, le groupe garderie, le groupe aide aux devoirs, le groupe maison… Nous voilà avec le ou LES groupes activités ! Je sens déjà que ça va être la pagaille. J’ai donc mis ma petite cervelle en route hier soir en rentrant et fureté un peu chez les cybercollègues toujours plein d’idées. Et je me suis goupillée mon panneau « Ce soir, je vais à… ».

Pour la base, c’est comme pour le panneau « Hier aujourd’hui demain » , j’ai pris le même tableau blanc magnétique (heureusement que j’en avais acheté un deuxième, au cas où… j’ai eu du nez). Je suis allée chercher quelques lutins PoZ dans mon stock (bon, j’ai même embêté Anyssa pour des nouveaux, mais ils n’arriveront que dans la semaine, alors tant pis). Et ça donne ça :

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Affichage ♦ Hier aujourd’hui demain

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Mon panneau « Hier aujourd’hui demain » commençait à tomber en lambeaux et à être vraiment moche. Il était temps de le refaire. Mais cette fois-ci, je ne voulais surtout pas d’un truc qui allait se déchirer ou froisser ou autre en 6 mois. Je voulais un truc pérenne, joli, facile à utiliser. Mais je ne voulais surtout pas investir dans du matériel tout prêt (cher et jamais exactement comme on veut).

J’ai envisagé plein de solutions dans ma tête, pour aboutir à un panneau magnétique, avec des étiquettes aimantés. J’ai alors cherché à fabriquer un panneau avec de la peinture magnétique. Mais là, le prix m’a vite arrêté : d’après les infos glanées sur le net, il faut compter au moins 4-5 couches de peinture, soit au moins 3 pots d’un demi-litre, à 35-40 € chaque… sans compter le support. Et encore, il parait que l’aimantation n’est pas terrible.

Grâce aux cogitations d’Anyssa, j’ai fini par m’arrêter à un tout bête et tout simple tableau blanc magnétique. En cette période de rentrée, on en trouve partout à des prix riquiquis. J’ai choisi un tableau 57 x 37 cm (surface utile : 56  x 36) à 8 €.

Il ne me restait plus qu’à fabriquer les étiquettes. On en fait à tour de bras, aucun souci de ce côté là.

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Petit relais pour Orphys ♦ Concours Rallye-lecture

[no_toc]Un petit relais pour Orphys, un de nos cybercollègues, créateur du site Monecole, et qui récidive avec Rallye-Lecture :

concours rallye lecture

Tentez de gagner des abonnements gratuits à la plateforme rallye-lecture.fr en quelques clics.

Pour rappel, la plateforme rallye-lecture.fr propose de vous aider à créer vos rallyes lecture en classe en automatisant toutes les tâches, de la conception à la correction.

Ce jeu concours est très simple, 3 comptes gratuits sont à gagner sur chaque blog partenaire de la plateforme, donc 3 comptes sont offerts ici.
Attention, fin du concours le dimanche 7 septembre à 18h.

Voici en résumé la marche à suivre :

1 – Pour participer à ce Jeu-Concours, publiez simplement un commentaire ici ou/et chez les blogs participants en indiquant une adresse email valide.
Chaque participant ne peut publier qu’un seul commentaire par site, mais peut participer chez tous les partenaires.

2 – Vous devez posséder un compte d’essai sur la plateforme rallye-lecture.fr ; si ce n’est pas encore fait, c’est par ici : http://rallye-lecture.fr/inscription/

3 – Parlez-en à vos collègues et attendez le tirage au sort qui aura lieu le 7 septembre.

Bonne chance à tous !

Attention, fin du concours le dimanche 7 septembre à 18h.

– – – – – – – – – – Les blogs partenaires – – – – – – – – – –

Monecole Maikresse72Crevette LousticsLa classe de MalloryEcoledejuliepepourlavie les bons plans de gandalf Lutin Bazar Trousse et cartablefiches de prepcoraliecaramel – Cartable d’une maitresse – cancoillotte ma maitresse de cm1 Carabouille à l’écolelorienMysticlolly Titline Anyssa Maitresse Ecline – Flovio – Chabadou Madame Têtardeldounie – Ecole à 4 carreaux – A cartable ouvertDans l’armoire de la maitresseLa classe de LutineGlayeul Zaubette Luccia Ailleurs Mais que fait la maitresse ?Cenicienta Charivari La classe bleueClicmaclasse Onaya Lala aime sa classePépins et Citron
Soit pour l’instant 39 participants, soit 117 comptes offerts.

Faire de la grammaire au CE1 ♦ Programmation 2014-2015

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Après une année complète, la programmation a légèrement bougé.

Une programmation reste exactement ça : ce qu’on programme à l’avance. L’exécution est, elle, soumise aux ajustements et imprévus de l’année. Dans mon cas, un accident de voiture qui m’a éloignée de l’école pendant un peu plus de 2 semaines et une 3ème semaine en déplacement pour notre projet Comenius, ainsi que les projets d’école auxquelles il faut coller.

Globalement, je reste plutôt proche de mes prévisions, mais quelques textes ont un peu bougé (suppression de 6 textes de la méthode ; remplacés par 8 autres – pris en général dans les autres ouvrages de la méthode ; légers déplacements dans le temps). En revanche, si les textes utilisés sont parfois un peu différents de ceux proposés par l’ouvrage, les notions vues, les activités mises en oeuvre et donc la progression en étude de la langue sont restées au plus près de la méthode. En gros, quand j’ai choisi de prendre un autre texte que celui proposé, je me suis arrangée pour choisir un texte qui me permettrait de faire les mêmes activités.

Comme pour les autres Faire de la grammaire, j’ai mis de côté les collectes.

Comme pour les autres ouvrages de la série, il ne coute rien (22 €), tout y est et sans lui, impossible de mener convenablement le travail.

Clic : Lien vers le Sceren.

 

Je vous mets 3 versions de la programmation

Ces documents correspondent aux programmes 2008. Ils n'ont pas (encore) été réactualisés pour coller aux programmes 2016. Version 2016 à venir dans quelques mois...

Version 1

La version initiale, celle que j’ai fait en aout 2014. Elle était basée sur les textes proposées par l’ouvrage, avec peu de changements.

telechargement_wordUne deuxième version

Version remaniée globalement après coup (en juillet) à partir de la version initiale, et qui pourrait être une programmation plus exacte tenant compte des changements de textes :

telechargement_wordEt enfin, une troisième version

C’est la version modifiée une première fois aux vacances de février puis aux vacances de Pâques. Elle ne contient donc pas les modifications effectives des 3 premières périodes, mais c’est la version qui collait au plus près de mes prévisions pour la fin d’année, en tenant compte de ce qui avait réellement été fait avant. En soi, ce n’est pas vraiment une version utilisable telle que, mais cela donne une idée de la manière dont une programmation évolue en cours d’année.

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Mise à jour – J’entends je vois j’écris CE1 : Le mémo des sons

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mise-jourComme promis il y a quelques jours, j’ai fini la correction de mon fichier « Mémo des sons » : le répertoire dans lequel on trouve tous les sons revus au cours de l’année. Je voulais ajouter sur la page d’accueil, récapitulative, la numérotation des leçons pour en faire une sorte de sommaire, afin que cela soit plus facile de trouver la bonne page.

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J’ai également repéré une coquille. Corrigée au passage. À force, j’espère qu’il n’en reste plus…

C’est par ici : Orthographe CE1 ♦ J’entends je vois j’écris CE1 (Claude Picot)

Mise à jour – Programmation 2014-2015 J’entend je vois j’écris CE1

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mise-jourDans la mise à jour des docs du 5 aout, je n’avais pas encore remis à plat ma programmation pour 2014-2015. C’est désormais fait, pour la zone B.

J’ai donc changé le doc Programmation / progression dans l’article.

C’est par ici : Orthographe CE1 ♦ J’entends je vois j’écris CE1 (Claude Picot)