[no_toc] Tout comme vous, les Profs Blogueurs font leur rentrée, et à cette occasion la CPB vous propose un nouveau tour de nos blogs, pour vous faire découvrir nos nouveaux membres et redécouvrir nos anciens. Cette année, j’ai le grand plaisir de présenter ABCD… Blog d’une maitresse D, où blogue avec bonheur ma collègue Onaya. Onaya, c’est une maitresse comme il en faudrait beaucoup plus : elle officie en IME, auprès d’enfants à besoins très particuliers donc. Elle nous fait partager chaque jour à la fois les ressources qu’elle a adaptées pour ses élèves mais également ses réflexions sur cette partie du métier parfois siLire la suite…

[toc] Un paperboard pour manipuler en collectif (pour rappel / remise en mémoire) ou par petit groupe (pour un ancrage) les échanges dizaines unités. Le principe Utiliser l’outil « Lancement de dé(s) » pour faire 5 lancers de dé(s) successifs. Pour chaque lancer, inscrire le score du dé, puis prendre dans la banque le matériel nécessaire pour « fabriquer » ce score. À la fin des 5 lancers, calculer le score final et le mettre en relation avec le score indiqué par le matériel de numération gagné par l’élève. Les échanges dizaines / unités peuvent se faire au fur et à mesure, à chaque lancer de dé(s)Lire la suite…

[no_toc] La CPB fait sa rentrée et a décidé de vous faire connaitre les blogs de ses membres (même si je suis sure que vous les connaissez déjà tous). Mon petit plaisir du jour : vous présenter le blog de ma cybercollègue Lena : La classe de Lena. Alors, Lena officie cette année en maternelle, donc son blog présentera cette année surtout des nouveautés maternelle. Mais Lena a navigué dans tous les cycles, donc elle nous offre de quoi nous occuper tous, du cycle I au cycle III. Et comme elle a été brigade, on trouve des projets plus ou moins courts déjà tout ficelésLire la suite…

[toc] J’ai toujours trouvé que les fichiers abordaient de façon très (trop) rapide la multiplication. Une ou feux fiches, quelques additions itérées… et hop, on passe aux exercices de réinvestissement. J’aime bien l’amener en douceur, collectivement. Comme je n’avais qu’un tout petit groupe de CE1, la manipulation était au tableau, avec moi, mais l’activité peut être adaptée pour le travail de groupe, en réduisant les affichettes à manipuler. Notion : L’addition itérée comme introduction à la multiplication.Lire la suite…