La CPB de blog en blog : Un petit tour chez Onaya

logo_c11

cpb_blog-en-blog[no_toc]

Tout comme vous, les Profs Blogueurs font leur rentrée, et à cette occasion la CPB vous propose un nouveau tour de nos blogs, pour vous faire découvrir nos nouveaux membres et redécouvrir nos anciens.

Cette année, j’ai le grand plaisir de présenter ABCD… Blog d’une maitresse D, où blogue avec bonheur ma collègue Onaya.

Onaya, c’est une maitresse comme il en faudrait beaucoup plus : elle officie en IME, auprès d’enfants à besoins très particuliers donc. Elle nous fait partager chaque jour à la fois les ressources qu’elle a adaptées pour ses élèves mais également ses réflexions sur cette partie du métier parfois si différente de mon « milieu ordinaire ». On trouve des docs, des conseils, des idées, des rappels, des infos pour les enseignants comme pour les parents… Il n’y a pas moins de 500 articles de tous genres. Une vraie mine d’or. Elle présente elle-même ses ressources comme équivalentes à celles d’un cycle 1 ordinaire. Équivalentes bien sûr, pas égales ou identiques.

Alors c’est vrai que ce n’est pas vraiment dans mes champs de recherche, le cycle 1. Mais Onaya fait quand même partie de ma Time Line quotidienne, que je suis avec attention, parce qu’elle publie régulièrement des articles qui nous concernent tous : les circulaires officielles, des infos sur les fournitures scolaires, des bons plans à tout va et même ses idées pour remercier la maitresse en fin d’année ! (Si vous avez envie de m’offrir les mignons petits marques-pages trombones de chez Les envies de Charlotte, ne vous gênez pas ! 😆 ).

Quelques articles qui m’ont particulièrement plu chez Onaya cette année ?

  • Les cartes à lacer, pour apprendre à faire ses lacets.
  • Les ateliers de graphisme Do a dot ? Moi qui suis une quiche en arts visuels, j’ai trouvé l’idée de ces points à « compléter », c’est génial ; et avec plein de ressources à prendre pour utiliser dans sa propre classe.
  • Un travail autour du lave-linge. Alors, ça effectivement, c’est très loin de mon univers, mais je me souviens que quand j’avais vu passer l’info dans ma Time Line, j’étais allée lire très attentivement l’article. Court, mais efficace.
  • Et enfin, tous les articles d’Onaya sur l’Art Therapie (je vous mets un lien, mais il y en a plusieurs). Ça c’est un truc que je ne fais pas, mais je crois que j’aimerais vraiment beaucoup. Ma fille est en dingue… Vous trouverez quelques images à télécharger.

Il va vous falloir un trèèèèèèèèèès long moment pour rendre visite à Onaya, mais vous n’allez pas le regretter ! Bonne visite sur son blog 🙂 .

Et si vous avez envie de savoir ce qui se dit du Cartable d’une maitresse, c’est ici, par la délicieuse Aliénor :

 

Paperboard ♦ Les échanges dizaines / unités

lutin_jongleur_math_C200

ardoise_paperboard[toc]

Un paperboard pour manipuler en collectif (pour rappel / remise en mémoire) ou par petit groupe (pour un ancrage) les échanges dizaines unités.

tableau-nombres

Le principe

Utiliser l’outil « Lancement de dé(s) » pour faire 5 lancers de dé(s) successifs. Pour chaque lancer, inscrire le score du dé, puis prendre dans la banque le matériel nécessaire pour « fabriquer » ce score. À la fin des 5 lancers, calculer le score final et le mettre en relation avec le score indiqué par le matériel de numération gagné par l’élève.

Les échanges dizaines / unités peuvent se faire au fur et à mesure, à chaque lancer de dé(s) (cela peut-même faire partie des « contraintes » du jeu – l’élève doit penser à faire tous les échanges possibles, dès que c’est possible) ; ou bien ils peuvent se faire à la toute fin, après le dernier lancer, en une seule fois.

Lire la suite →

La CPB de blog en blog : Chez Lena !

logo_c11

[no_toc]

La CPB fait sa rentrée et a décidé de vous faire connaitre les blogs de ses membres
(même si je suis sure que vous les connaissez déjà tous).

Mon petit plaisir du jour : vous présenter le blog de ma cybercollègue Lena : La classe de Lena.

classe-lena

Alors, Lena officie cette année en maternelle, donc son blog présentera cette année surtout des nouveautés maternelle. Mais Lena a navigué dans tous les cycles, donc elle nous offre de quoi nous occuper tous, du cycle I au cycle III. Et comme elle a été brigade, on trouve des projets plus ou moins courts déjà tout ficelés ! Le blog est né le 23 février 2011, ça en fait des articles depuis… 37 pages à l’heure où j’écris ces lignes.

Le décor enfantin mais chaleureux me fait toujours sourire quand je vais y faire un tour, j’aime beaucoup. D’accord, ce n’est pas très sobre, mais c’est rieur tout en restant zen.

Mes coups de coeur :

♦ Ses idées en arts visuels. Moi qui suit en boulet en arts tout court (totalement incompétente en arts visuels et complètement dénuée de créativité), j’ai trouvé plein de bonnes idées pour ce début d’année.
J’adore son Arbre en fleurs. Et pour ce début d’année, mon premier projet sera son projet collectif Les mains.

♦ Toutes ses ressources pour l’anglais, très nombreuses.

♦ Et mon dernier coup de coeur, mais pas le moindre… j’adore… Savez-vous que Lena est aussi une talentueuse créatrice de bijoux ? Elle les vend, à petit prix, sur sa boutique de LittleMarket : La boutique de la classe de Lena.
Mes filles ont beaucoup aimé leur bracelet Liberty de Noël 🙂 . Lena avait même accepté de les faire aux couleurs que je voulais.

Bonne visite sur son blog 😛 .

Et si vous avez envie de savoir ce qui se dit du Cartable d’une maitresse, c’est ici : Le coffre de Crapi, chez PePourLaVie.

Calcul CE1 ♦ Introduction à la multiplication

poz-triC-chiffres_200

[toc]

J’ai toujours trouvé que les fichiers abordaient de façon très (trop) rapide la multiplication. Une ou feux fiches, quelques additions itérées… et hop, on passe aux exercices de réinvestissement. J’aime bien l’amener en douceur, collectivement. Comme je n’avais qu’un tout petit groupe de CE1, la manipulation était au tableau, avec moi, mais l’activité peut être adaptée pour le travail de groupe, en réduisant les affichettes à manipuler.

Notion : L’addition itérée comme introduction à la multiplication. Lire la suite →