Lecture CE2 ♦ Contes du stylo magique

lutin_bateau-livreC_200

CONTES DU STYLO MAGIQUE : Un recueil de nouvelles autour du thème de l’école pour démarrer l’année. Des histoires où le fantastique vient à la rescousse du réel pour faire toucher du doigt aux enfants le plaisir de lire, les difficultés à réussir, le goût de l’effort…

Jamais moralisateur, mais toujours un petit quelque chose à retenir : ce que veut dire être « plongé dans sa lecture », qu’un « coup de pouce de la maitresse » amène à être capable de tout surmonter soi-même, qu’un « stylo magique » qui fait tout à sa place ne rend pas heureux pour autant, que vouloir faire disparaitre ceux qui nous agacent à un moment donné finit par nous laisser tout seul…

Des histoires courtes dans lesquelles de drôles d’élèves nous invitent à découvrir l’école comme on ne l’a jamais vue.
Thibault trouve un stylo qui lui permet de faire ses devoirs en un clin d’oeil.
Une maitresse distribue des montagnes de punitions à cause d’une sorcière qui lui a jeté un mauvais sort.
Avec son effaceur, Pauline fait disparaitre ceux qui la dérangent…

Ce livre, paru à Lire c’est partir, est une réédition du livre Le stylo magique de Philippe Barbeau. Il y est vendu à 80ct, aucune raison de se priver dans acheter une série pour l’école ou bien de le proposer à l’achat aux parents.

lutin_bateau-livreC_200

Lire la suite →

Lecture CE2 ♦ Conte – Les deux frères (les frères Grimm)

lutin_bateau-livreC_200

De nouveau je ne suis pas tentée par le texte de cette semaine de la méthode de Mme Picot (Faire de la grammaire au CE2), et je crains de plus de ne pas être trop en classe les prochains jours. Comme ça me semble très difficile pour un remplaçant d’entrer dans ce fonctionnement, je fais d’une pierre deux coups, et j’ai préparé pour cette semaine une vraie lecture silencieuse. Et selon comment se passera la semaine pour moi, j’y raccrocherai ensuite les notions que nous devions voir en étude de la langue.

Donc, un conte en une seule partie (bien qu’assez long, donc j’ai prévu une plage assez importante de lecture collective), avec un questionnaire de compréhension (questions ouvertes, Vrai/faux, trouver ce qui est faux dans une phrase, carte d’identité du texte). Si besoin, mon remplaçant pourra s’y raccrocher. Voire mes collègues pourront le donner en activité autonome si pas de remplaçant… Bref, une activité de lecture silencieuse en une partie tout ce qu’il y a de plus classique.

Deux frères, jeunes et valeureux chasseurs, parcourent le monde avec leurs animaux : deux lièvres, deux renards, deux loups, deux ours et deux lions. Ils se séparent et le plus jeune arrive dans une ville tendue de crêpe noir. […]

Lire la suite →

Lecture CE2 ♦ Les trois elfes gourmands, histoire courte autour de Noël

poz-pere-noel-joufflu_200

Les enfants ayant apprécié le conte de la semaine dernière, j’ai encore délaissé cette semaine les textes de Mme Picot (Faire de la grammaire au CE2) pour un nouveau conte pour attendre Noël. Outre la compréhension de lecture, je me servirai de ce texte pour amener les notions d’étude de la langue prévue normalement cette semaine dans ma progression.

Le conte de cette semaine est issu d’un autre de mes livres de la collection Fleurus, 24 Histoires pour attendre Noël, ed° 2006 :

Partenariat Amazon

Au programme : un texte court (une page A5), une mini-fiche de lecture pour travailler les notions autour du texte, quelques questions de compréhension (les deux sur diaporama collectif), un  vrai / faux, un exercice de repérage des erreurs et une recherche de mots dans le dictionnaire (ces trois derniers sont présentés sur une fiche).

Lire la suite →

Lecture CE2 ♦ Paquets cadeaux, histoire courte autour de Noël

poz-cadeaux_couleur_200

Pour varier un peu, et faire un peu plus de lecture (avec la méthode Picot en grammaire, je n’en fais pas autant que je le voudrais), j’ai choisi une petite histoire issue d’un des classiques  « Histoires pour attendre Noël ». Le livre que j’ai choisi est « 24 histoires pour attendre Noël avec les petits ». Il alterne 12 histoires réelles avec 12 histoires au pays du Père Noël. Celles-ci ont un fil rouge, avec des personnes récurrentes, mais il est tout à fait possible de les lire indépendamment.

Au programme : un texte court (une page A5), une mini-fiche de lecture pour travailler les notions autour du texte, quelques questions de compréhension, un  vrai / faux et un exercice de repérage des erreurs, et la correction collective. Dans les documents, je joins également le fichier PDF de l’ensemble du livre (les 24 histoires, donc, ça fait toujours des textes de réserve), ainsi que deux versions format livre numérique (quitte à avoir travaillé sur le fichier ebook, autant le mettre à disposition).

Le livre format papier
Le livre format ebook (celui que j’ai acheté)

Partenariat Amazon

Partenariat Amazon

 

Lire la suite →

TICE ♦ Naviguer et chercher sur un site internet : Les énergies

lutin_ordinateurC_200

[toc]

Une activité pour apprendre à naviguer dans un site internet, être capable de repérer les zones de navigation (boutons, liens…), se repérer sur une page internet et y rechercher des informations avec un  questionnaire. Travail en rapport les énergies (fossiles et renouvelables).

Les questionnaires :

  • Partie «L’énergie, c’est quoi ? » :
    • un questionnaire niveau 1 [ pour des bons CE1 – ou des CE2 un peu faibles ]
    • + un questionnaire niveau 2 [ pour des CE2 – ou CM1 un peu faibles ]
  • Partie « Énergie et environnement » :
    • un questionnaire niveau 3 [ pour des bons CE2 – ou des CM1 ]

Site internet choisi pour ce travail :

Ce module peut également être télécharger de façon indépendante, afin de l’installer en « local » sur les ordinateurs des élèves. L’avantage c’est qu’il est alors possible de travailler sans liaison internet (dans un navigateur classique). L’inconvénient c’est qu’il faut copier le dossier complet sur chacune des machines. Ici pour télécharger le module :

Lire la suite →

TICE ♦ Lire et comprendre une page internet sur Marc Chagall

lutin_ordinateurC_200

Une activité pour apprendre à se repérer sur une page internet, à y rechercher des informations avec un  questionnaire. Travail en rapport avec carnaval et mardi-gras.

  • Niveau : un questionnaire niveau 1 [ pour des bons CE1 – ou des CE2 un peu faibles ] + un questionnaire niveau 2 [ pour des CE2 (CM1 un peu faibles) ].
  • Contenu : Travail sur Marc Chagall, lié à notre projet de l’année sur Marc Chagall. Cette recherche internet a été effectuée après la visite d’une exposition.
  • Pages web choisies pour ce travail :

ClicWikipedia > Marc Chagall
(mais c’était parce que quand j’ai préparé le travail, il n’y avait pas de page sur Marc Chagall sur Vikidia, qui aurait donc été plus adapté aux enfants. Depuis, une page sur Marc Chagall a été créé sur Vikidia)

ClicVikidia > Marc Chagall

Lire la suite →

TICE ♦ Lire et comprendre une page internet sur Carnaval

Une activité pour apprendre à se repérer sur une page internet, à y rechercher des informations avec un  questionnaire. Travail en rapport avec carnaval et mardi-gras.

Le questionnaire est un fichier modifiable OpenOffice (traitement de texte). L’avantage c’est que le fichier s’adapte aux réponses des enfants (si ils ont besoin de 3 lignes alors qu’on ne pensait que à deux, la zone de réponse s’agrandit automatiquement). Mais l’inconvénient c’est que les enfants modifient maladroitement (et assez souvent…) le questionnaire, genre : « Maitresse, la question a disparu ! (qui signifie = j’ai effacé sans le faire exprès…) ». Pour éviter ce genre de désagrément, il est possible de choisir la solution [ questionnaire au format PDF + lecteur de PDF appelé PDF Xchange Viewer ] (voir ici pour savoir en quoi ce lecteur est bien pratique en classe). Il nous suffit juste alors à nous, enseignants, de prévoir des zones de réponses assez grandes. Après tout, en informatique, on n’est pas limité par le nombre de photocopies 😆 .

Niveau : un questionnaire niveau 1 [ pour des bons CE1 – ou des CE2 un peu faibles ]  + un questionnaire niveau 2 [ pour des CE2 (CM1 un peu faibles) ].

Contenu : Travail en rapport avec carnaval et mardi-gras.

Sites internet choisis pour ce travail :

Lire la suite →