TICE ♦ Lire et comprendre une page internet sur l’Homme de Tautavel

Une activité pour apprendre à se repérer sur une page internet, à y rechercher des informations avec un  questionnaire. Travail en rapport avec Tautavel (son environnement, son habitat).

Le questionnaire est un fichier PDF que les enfants ouvrent avec le lecteur PDF XChange Viewer et sur lequel ils travaillent, grâce à la barre d’outils Commentaires et annotations.
Voir ici pour savoir en quoi ce lecteur de PDF est bien pratique en classe.
J’ai juste fait attention à laisser suffisamment d’espace pour les réponses de type texte. Après tout, en informatique, on n’est pas limité par le nombre de photocopies 😆 .

→ Niveau : un questionnaire niveau CE2

→ Contenu : La préhistoire = la vie au temps de l’homme de Tautavel

→ Site internet choisi pour ce travail : Le site du Ministère de la culture : L’homme de Tautavel il y a 450 000 ans

En revanche, si les enfants ont été libres de naviguer comme ils le souhaitaient dans le site, pour répondre aux questions, je donnais l’adresse exacte systématiquement sur le questionnaire.

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TICE ♦ Naviguer et chercher sur un site internet : Les énergies

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Une activité pour apprendre à naviguer dans un site internet, être capable de repérer les zones de navigation (boutons, liens…), se repérer sur une page internet et y rechercher des informations avec un  questionnaire. Travail en rapport les énergies (fossiles et renouvelables).

Les questionnaires :

  • Partie «L’énergie, c’est quoi ? » :
    • un questionnaire niveau 1 [ pour des bons CE1 – ou des CE2 un peu faibles ]
    • + un questionnaire niveau 2 [ pour des CE2 – ou CM1 un peu faibles ]
  • Partie « Énergie et environnement » :
    • un questionnaire niveau 3 [ pour des bons CE2 – ou des CM1 ]

Site internet choisi pour ce travail :

Ce module peut également être télécharger de façon indépendante, afin de l’installer en « local » sur les ordinateurs des élèves. L’avantage c’est qu’il est alors possible de travailler sans liaison internet (dans un navigateur classique). L’inconvénient c’est qu’il faut copier le dossier complet sur chacune des machines. Ici pour télécharger le module :

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TICE ♦ Lire et comprendre une page internet sur Marc Chagall

Une activité pour apprendre à se repérer sur une page internet, à y rechercher des informations avec un  questionnaire. Travail en rapport avec carnaval et mardi-gras.

  • Niveau : un questionnaire niveau 1 [ pour des bons CE1 – ou des CE2 un peu faibles ] + un questionnaire niveau 2 [ pour des CE2 (CM1 un peu faibles) ].
  • Contenu : Travail sur Marc Chagall, lié à notre projet de l’année sur Marc Chagall. Cette recherche internet a été effectuée après la visite d’une exposition.
  • Pages web choisies pour ce travail :

ClicWikipedia > Marc Chagall
(mais c’était parce que quand j’ai préparé le travail, il n’y avait pas de page sur Marc Chagall sur Vikidia, qui aurait donc été plus adapté aux enfants. Depuis, une page sur Marc Chagall a été créé sur Vikidia)

ClicVikidia > Marc Chagall

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TICE ♦ Lire et comprendre une page internet sur Carnaval

Une activité pour apprendre à se repérer sur une page internet, à y rechercher des informations avec un  questionnaire. Travail en rapport avec carnaval et mardi-gras.

Le questionnaire est un fichier modifiable OpenOffice (traitement de texte). L’avantage c’est que le fichier s’adapte aux réponses des enfants (si ils ont besoin de 3 lignes alors qu’on ne pensait que à deux, la zone de réponse s’agrandit automatiquement). Mais l’inconvénient c’est que les enfants modifient maladroitement (et assez souvent…) le questionnaire, genre : « Maitresse, la question a disparu ! (qui signifie = j’ai effacé sans le faire exprès…) ». Pour éviter ce genre de désagrément, il est possible de choisir la solution [ questionnaire au format PDF + lecteur de PDF appelé PDF Xchange Viewer ] (voir ici pour savoir en quoi ce lecteur est bien pratique en classe). Il nous suffit juste alors à nous, enseignants, de prévoir des zones de réponses assez grandes. Après tout, en informatique, on n’est pas limité par le nombre de photocopies 😆 .

Niveau : un questionnaire niveau 1 [ pour des bons CE1 – ou des CE2 un peu faibles ]  + un questionnaire niveau 2 [ pour des CE2 (CM1 un peu faibles) ].

Contenu : Travail en rapport avec carnaval et mardi-gras.

Sites internet choisis pour ce travail :

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