LAM ♦ Les verbes à l’imparfait – CE1-CE2
Leçon à manipuler / leçon interactive, en lien avec Faire de la grammaire au CE1-CE2, dans le cadre de la synthèse sur l’imparfait.Lire la suite →
Leçon à manipuler / leçon interactive, en lien avec Faire de la grammaire au CE1-CE2, dans le cadre de la synthèse sur l’imparfait.Lire la suite →
Toujours dans notre projet Contes, un roman qui parle de contes, de lecture et de plaisir de lire : Le petit garçon qui n’aimait pas lire, de Karine Tournade, édité par Lire c’est partir. Les enfants l’ont beaucoup apprécié, même si l’idée même qu’une maitresse puisse oublier un enfant àLire la suite →
L’ensemble complet de l’année 1 de Faire de la grammaire au CE1-CE2 de Mme Picot : textes, paperboards de travail, fiches d’exercices…Lire la suite →
Un détournement de Blanche Neige par Philippe Barbeau, pour un travail sur les contes en CE2. Contemporain et parodique.Lire la suite →
Une leçon à manipuler / leçon interactive en deux versions pour faire une première approche de la nature des mots en CE1 et CE2.Lire la suite →
Leçon à manipuler / leçon interactive pour les CE1 et CE2 sur la conjugaison des auxiliaires Être et Avoir au présent.Lire la suite →
Cette leçon à manipuler / leçon interactive sur Les verbes au présent est ce qui me sert de collecte / synthèse dans le cadre de mon travail avec Picot, Faire de la grammaire au CE1-CE2. Contenu de la LAM « Les verbes au présent » Au moment de la synthèseLire la suite →
Un conte de Carlo Collodi, à exploiter en 4 ou 5 séances, pour travailler en particulier le comportement de chacun vis à vis des autres.Lire la suite →
Exploitation pédagogique d’un conte de Carlo Collodi, La fête de Noël pour un plutôt bon CE2, ouvrage des Éditions Lire c’est Partir.Lire la suite →
Une trace écrite sous forme de leçon à manipuler (leçon interactive) pour mettre en lien la lettre minuscule avec la lettre majuscule, et pour avoir un modèle graphique « en situation » sur des lignes de cahier. Et tant qu’à faire, j’ai ajouté les signes de ponctuation et les chiffres (ces derniersLire la suite →
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