A partir d’un générateur de mots croisés (Puzzlemaker), une fiche de mots croisés sur le champ lexical de la campagne, à faire en parallèle avec le travail sur les paysages ruraux en géographie. Travail sur le champ lexical de la campagne, fiche de travail individuel.Lire la suite →
[toc] Un texte court accompagné d’un questionnaire de compréhension de lecture. Il s’agit de découvrir l’auteur d’un cambriolage, en utilisant la procédure par élimination des suspects. Auteur du texte : Michel Amelin, d’après « Les enquêtes de l’inspecteur Lafouine », de Christian Souchard.Lire la suite →
[toc] Dans le cadre d’un travail sur plusieurs textes tiré des « Enquêtes de l’inspecteur Lafouine », celui-ci est le troisième présenté aux enfants. Il s’agit de découvrir comment l’inspecteur démasque l’auteure d’une escroquerie, par élimination des faux indices. Auteur du texte : Nicolas Markovik, d’après « Les enquêtes deLire la suite →
Le premier texte d’une série policière, basée sur les Enquêtes de l’Inspecteur Lafouine, accompagné d’un questionnaire de compréhension silencieuse.
Auteur du texte : Nicolas Markovik, d’après « Les enquêtes de l’inspecteur Lafouine », de Christian Souchard.Lire la suite →
Ce conte est extrait d’un de mes recueils de contes des frères Grimm, une version la moins modifiée du conte original que j’ai trouvée, en traduction française, dans le cadre d’un travail sur les contes traditionnels. Contenu : compréhension de lecture, littérature, culture littéraire.Lire la suite →
Une courte fiche pour activité de découverte pour distinguer, comprendre la différence entre un temps simple et un temps composé.Lire la suite →
Un ensemble de fiches de recherche, pour travail autonome, sur le dictionnaire, pour apprendre à le manipuler et à repérer les différentes informations fournies par un article. Dictionnaire utilisé : Le Robert Junior, édition 2000Lire la suite →
Un conte en pourquoi (conte des origines) travaillé en texte puzzle. Texte de 300 mots (dont le titre), découpé en 6 étiquettes (dont le titre).Lire la suite →
[toc] Une séquence d’exercices autour du sujet et du verbe : de la remise en mémoire (découverte) à la batterie d’exercices d’entrainement. Inspiration : un peu tous les manuels que j’ai à portée de main. Contenu : des exercices sur fiche (pour collage dans le cahier) et des exercices vidéoprojetésLire la suite →
La liste des fournitures, de Susie Morgenstern est un classique en début d’année scolaire… Adapté cette-fois-ci pour des CE2, donc une charge de lecture allégée (environ la moitié du texte seulement, le reste est en lecture offerte ou collective). Vous trouverez un travail adapté aux CM1 chez Anyssa (La classeLire la suite →