[toc] Ma série de bons points en classe arrivait en fin de vie. Cela faisait déjà quelques mois que je reculais le moment fatal où j’allais devoir me poster devant le massicot (pour un temps certain, et en tout cas trop long). Vive ma Cameo, ce fut fait en 2 temps 3 mouvements. Surtout que je n’ai pas “perdu” de temps à fabriquer une image très compliquée : un smiley souriant et une inscription. Tout simple.Lire la suite…

[no_toc] Il existe tout un tas de kits de numération dans le commerce : aimanté, emboitable, en plastique, en bois… La plupart tous très bien fait, alors pourquoi je n’en utilise pas un ? Il y a bien sûr la question financière, mais bon, ça ne coute pas si cher que ça et en général c’est un investissement d’école. Non, c’est surtout que je leur trouve un certain nombre d’inconvénients : c’est encombrant (à ranger et sur les tables), ça fait du bruit sur les tables (et encore plus quand ça tombe), les élèves adorent jouer à les emboiter (et se distraient donc de l’activité).Lire la suite…

Depuis l’année dernière, j’utilise les générateurs de calcul mental conçus par Charivari (Calcul mental CM1 et CM2 : programmation et générateur). A partir de son fichier excel, j’en ai refait un à ma sauce pour les tables d’addition et un pour les tables de multiplications. Je notais leurs scores chaque fois (en dehors de l’idée d’évaluation) et une fois par période je leur ai donné la courbe de leur progrès. Outre que c’est long à faire, je pense que c’est à la portée des enfants, et plus formateur, s’ils établissent eux-même leur graphique. En plus, cela fait partie des notions à voir avec eux (CitationLire la suite…

Une des difficultés que j’ai rencontré très tôt dans ma carrière a été la gestion de tous les travaux finis : lesquels doit-on obligatoirement finir, lesquels peut-on laisser tomber, et pour ceux qu’on veut voir achever : comment faire en sorte que les enfants pensent à le faire, et moi à ne pas l’oublier. Un outil dont je me sers depuis plusieurs années et dont je suis très satisfaite est le tableau du travail à finir. C’est un simple tableau à double entrée, dont tout le monde se sert (colonnes : la liste des enfants ; lignes : les différents travaux à finir ; onLire la suite…

[toc] Je suis toujours en train de chercher des lignes de cahier (lignage seyes) facilement utilisable pour mes fichiers numériques. Je crois que j’ai tout essayé : scan d’une feuille de classeur, fabrication de tableaux à taille fixe, utilisation des polices de caractères spéciales… Cette dernière procédure est efficace, surtout la police de l’académie d’Amiens 5 (nouveau lien ? si quelqu’un a…), mais elle a le défaut de n’être utilisable que sur une seule ligne. Le retour ligne lui est fatale. Je crois avoir enfin réussi à trouver quelque chose qui me convienne : à partir du site cursiveecole.fr, j’ai obtenu une page d’écriture vierge,Lire la suite…

[toc] Dernière mise à jour : le 21.08.15 (version 2015-2016) Cela fait 3 ans que j’utilise les mêmes pages de garde, ne modifiant que l’année, j’ai envie d’un peu de changements. Pas fondamentaux, vu que je garde les PoZ d’Anyssa, mais avec une mise en page un peu différente. Le changement le plus important, c’est le passage de toutes les pages de garde au format A5, et non plus A6. Tant pis pour les économies de papier. Je continue à photocopier en début d’année assez d’exemplaires pour assurer le renouvellement des pages de garde des cahiers en cours d’année. Je les conserve sur les pilesLire la suite…