Une activité pour apprendre à se repérer sur une page internet, à y rechercher des informations avec un questionnaire. Travail en rapport avec Tautavel (son environnement, son habitat). Le questionnaire est un fichier PDF que les enfants ouvrent avec le lecteur PDF XChange Viewer et sur lequel ils travaillent, grâceLire la suite →
Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.
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… à travers l’album Noune, l’enfant de la préhistoire Cette année, j’ai essayé d’aborder la période du paléolithique par l’intermédiaire d’un album, en m’appuyant sur le fait que mes élèves avaient étudié la préhistoire de façon assez conséquente l’année dernière (visite à Ethni’Cité, étude de documents, de livres, etc.). JeLire la suite →
[toc] D’après les derniers programmes (2008), les enfants abordent à la fois les frises historiques et à la fois les grandes périodes et des personnages et évènements emblématiques dès le cycle 2. Cela doit permettre d’ancrer les enfants dans une histoire plus ancienne et lointaine que la leur. Néanmoins, mesLire la suite →
Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.
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[toc] La séquence complète que je mène en classe autour de l’apparition de l’homme, marquant ainsi le début de la préhistoire. Le problème des connaissances sur la préhistoire, c’est qu’elles sont parcellaires, pas forcément consensuelles, soumises à remise en question permanentes… Ce que vous trouverez dans mes documents peut doncLire la suite →
[toc] Mes différents essais de progression et programmations pour l’histoire avec les CE2. Organisation du programme et progression dans notre école : CE2 : jusqu’à la romanisation de la Gaule CM1 : jusqu’à la fin des grandes découvertes CM2 : jusqu’au 20e siècleLire la suite →
[toc] Découverte collective (diaporama pour vidéoprojection) de la période de la Gaule Celtique (avant la Guerre des Gaules), par l’observation de documents divers sur mode de vie celtique. Sources : scans de divers manuels + images piochées sur internet Durée de la séquence : il faut environ 3 séances complètesLire la suite →