Voici la troisième fiche de lecture documentaire, elle démarrait le travail sur la croissance des plantes (dans le sens où nous l’avons fait en classe au tout début du travail de sciences). Rappel : En parallèle avec deux séquences de sciences (une sur les mouvements corporels et une sur laLire la suite →

Voici la deuxième fiche de lecture documentaire accompagnant le travail sur les mouvements corporels en sciences. Rappel : En parallèle avec deux séquences de sciences (une sur les mouvements corporels et une sur la croissance des plantes), j’ai abordé un temps de travail autour de la lecture documentaire. J’ai proposéLire la suite →

En parallèle avec deux séquences de sciences (une sur les mouvements corporels et une sur la croissance des plantes), j’ai abordé un temps de travail autour de la lecture documentaire. J’ai proposé aux enfants des fiches documentaires complétant ce que nous faisions en sciences. J’ai suivi la matrice générale desLire la suite →

Une première ébauche du début de travail lié entre lecture et sciences sur le projet de l’année « Éducation à la citoyenneté et à l’environnement par le biais des déchets, du tri, du recyclage » : mes premiers feuilletages de livres pour trouver des lectures en rapport, et mes premièresLire la suite →

Un grand classique, un des projets d’année sur l’école sera l’éducation à l’environnement, en passant notamment par l’aspect déchets et tri. J’ai commandé quelques ouvrages jeunesse sur le thème, avec comme idée de piocher des pages intéressantes que je pourrais exploiter en lecture et sciences. Je les ai reçus aujourd’hui,Lire la suite →

Une séquence complète sur l’alimentation (l’équilibre alimentaire) puis la digestion. Contenu : Fiches de recherche, fiches documents, diaporama collectif, traces écrites, évaluation. Notions : Le fonctionnement du corps humain et la santé – Première approche des fonctions de nutrition : digestion, respiration et circulation sanguine. 1. L’alimentation Le travail deLire la suite →

En parallèle avec le travail sur les saisons (qui sert plutôt de démarrage à la séquence), une activité de recherche (en autonomie) sur l’adaptation des animaux à l’hiver (semi-hibernation, hibernation, migration). La fiche de travail se présente sous la forme d’une page de lecture documentaire, assez dense (recto) et d’uneLire la suite →

[toc] Pour accompagner la séquence sur la Classification animale, proposée par La main à la pâte, j’ai cherché des étiquettes « choses » car je n’étais pas très satisfaite de celles proposées par les différentes propositions que je trouvais de-ci de-là. J’ai donc demandé avis à mon professeur de SVTLire la suite →