Le geste graphique : le sens de l’écriture
Un document sans aucune prétention et auquel je ne veux donner aucune valeur de « modèle », je n’en ai pas la compétence. Mais je constate que de plus en plus d’enfants engagent les lettres et surtout les chiffres (le fameux 9 !) à l’envers. Je ne suis pas sure qu’avoir unLire la suite →