Cette année, j’accueille dans ma classe une petite chipounette en instabilité émotionnelle. J’ai aussi quelques autres éléments également un peu problématiques au niveau de la gestion de la colère. Pour poursuivre le travail mené les années précédentes, j’ai donc décidé de démarrer cette année avec un travail sur les émotions. Une des préconisations pour cette petite est de lui mettre à disposition un outil qui lui permette de plus facilement exprimer son état émotionnel et de mieux s’autoréguler. Cela sera profitable à tous je pense. Après recherche, je me suis fixée sur la roue des émotions, qui terminera la séquence de travail autour du lexiqueLire la suite.

Un grand classique parmi les documents que je vous partage : le calendrier que j’affiche en classe pour organiser les récitations de poésie : le calendrier odyssée poétique 2018-2019 pour les 3 zones. Pour rappel : mon organisation en poésie et la dernière version de corpus de textes pour la classe (cycle 2). Le calendrier est mensuel. Les jours non travaillés sont grisés. Et pour chaque journée, il y a 6 cases, matérialisant la possibilité d’inscrire 6 enfants en récitation. Les fichiers Publisher sont en A4 portrait. Il est possible d’imprimer facilement en format A5 portrait (par exemple pour mettre dans les cahiers) en imprimant leLire la suite.

Un petit ajout dans le corpus de questionnaires disponibles pour notre projet d’école Défi lecture : un questionnaire de type QCM pour chacun des 12 livres Les docs Ribambelle – cycle 2. Ils sont destinés à des lecteurs plus trop débutants, mais pas encore expérimentés : dans notre découpage de difficultés, il y a 5 niveaux, de 1 à 5 ; et les niveaux 1 et 2 sont découpés eux même en 2. Ces questionnaires / livres sont destinés au niveau 2A, c’est à dire à des élèves de début de CE1 en gros. Pour correspondre à nos choix d’école, chaque questionnaire comprend 5 questions,Lire la suite.

Après  la mise à jour du corpus de textes (Odyssée poétique ♦ Nouvelle version cycle 2), j’ai préparé le calendrier de l’année, sur lequel les élèves sont inscrits pour réciter. Je n’affiche pas toutes les feuilles en même temps, mais mois par mois., et je garde affichées les 2/3 précédentes (de toute façon, je n’ai pas la place de tout afficher). Et pour cette année, j’ai même préparé le calendrier pour les 3 zones (n’hésitez pas à me transmettre les erreurs de calendrier…) : Le calendrier pour la zone A : Le calendrier pour la zone B : Le calendrier pour la zone C :Lire la suite.

Je n’avais pas touché à mon corpus de poésies cycle 2 depuis 3 ans (voir : Odyssée poétique ♦ Une version allégée pour le cycle 2), à part pour faire quelques corrections de coquilles ici et là. Je commençais à trouver le choix de textes un peu redondant et j’avais envie de l’étoffer pour cette rentrée 2017-2018. C’est chose faite. J’ai ajouté 75 poèmes au corpus (ça peut paraitre peu, mais en travail c’est assez conséquent). Cela fait donc un corpus de 255 textes en tout. J’ai également choisi de revenir à une mise en page A4 portrait plutôt qu’une double page A5 paysage. TantLire la suite.

Il est temps de vous mettre à disposition le calendrier de la zone A pour l’année scolaire à venir.

Rien de changer par rapport aux versions précédentes. Il me plait, plait aux enfants et fonctionne bien. Pourquoi changer… Juste une petite modification tout de même : j’ai légèrement grisé les 15 premiers jours de septembre et les 15 derniers jours de juin ; par expérience je sais que c’est trop tôt / trop tard pour les récitations.

Format : A4 portrait, à imprimer en couleurs si c’est possible.
Crédits images : toujours les fabuleux petits PoZ de M. PoZ et Anyssa.Lire la suite.

[toc] ♪ Source : Une année au concert, cycle II, Éditions du SCEREN ♪ Séquence 21 : Musique du monde ♦ États-Unis ♪ Découverte sonore : le jazz ♪ Artistes présentées : Matt Ender ♪ Pièce présentée : Call the cab Voici un morceau de jazz. Le rythme est fortement marqué par la batterie. Plusieurs instruments se relaient pour improviser sur le thème de base : une clarinette, un piano, une guitare, la batterie, la contrebasse, etc. Chaque instrument du soliste est ponctuée par le même instrument. Lequel ?Lire la suite.

[toc] ♪ Source : Une année au concert, cycle II, Éditions du SCEREN ♪ Séquence 23 : Musique du monde ♦ Sibérie ♪ Découverte sonore : chant traditionnelle a capella ♪ Artistes présentées : Valentina Sergeevna Kile et Nina Pavlovna Gejker (éthnie Nanaj) ♪ Pièce présentée : chant de cueillette Ce chant est interprétée par deux femmes, sans accompagnement instrumental. sur de courts passages, les interprètes parlent au lieu de chanter. Peux-tu reproduire ce qu’elles disent ?Lire la suite.

[toc] ♪ Source : Une année au concert, cycle II, Éditions du SCEREN ♪ Séquence 20 : Musique du monde ♦ Finlande ♪ Découverte sonore : accordéon et triangle, dans traditionnelle ♪ Artistes présentés : Harri et Henry J. Mäki ♪ Pièce présentée : Laihian polska (tiré du CD «Musiques du monde – Kaustinen et alentours, musiques d’Ostrobotnie») Cette musique entrainante est destinée à faire danser, lors des fêtes familiales ou villageoises. Elle est jouée par deux instruments. L’un deux est un accordeon, un instrument utilisé dans la polka, une danse qui remonte au XIXe siècle. […] Quel est l’autre instrument ?Lire la suite.