Calendrier mensuel 2019-2020, format portrait, avec une ligne par jour et 6 colonnes par jour, pour inscrire les enfants qui récitent (ou autre). Pour les 3 zones, en 4 jours et 4,5 jours. →
Je n’avais pas refait mon panneau d’affichage “Programme de la journée ?” lors du déploiement des nouveaux programmes de la rentrée 16-17. Pas bien n’est-ce pas ? Mes intitulés de séances étaient donc toujours ceux de que j’avais présentés dans Le planning de la journée, lors de la rentrée de 2013. Avec les changements d’organisation de la semaine de mon école, je devais refaire le panneau sur lequel je mets les étiquettes séance, alors je me suis enfin prise par la main et j’ai refait l’ensemble : le panneau et les étiquettes. J’ai conservé également le choix que j’avais fait à l’époque de faire 4 →
Le partage d’aujourd’hui est un grand classique des classes de cycle 2 : un affichage de ce qu’on doit prendre le soir dans son cartable. J’ai refait le mien car nous avons changé la couleur des cahiers dans l’école (objectif : tenter de réduire un peu le nombre de cahiers). C’est un panneau A3 en couleur. Plus exactement, il y a un panneau fixe, avec ce qui doit être présent tous les soirs dans le cartable, et un panneau vierge avec des étiquettes mobiles, liées aux devoirs. Chaque étiquette a un contour de la couleur du cahier cité, ainsi qu’une petite illustration de la bonne →
[toc] Après les affiches de français d’hier, je me suis attaquée à celles de mathématiques ce matin. Sur le contenu, pas de grands changements (à part la correction d’une énorme faute que je n’ai jamais repérée en 4 ans 😳 ). Même visuel que pour le français, et également conçu sous Powerpoint. →
[toc] Mes affiches étant décrochées en fin d’année pour que les murs de l’école soient nettoyées, elles sont bonnes à passer à la poubelle. Le contenu de certaines, en particulier en grammaire, ne me convenaient que moyennement. Alors tant qu’à faire, j’ai eu envie de changer de visuel. C’est donc une nouvelle série d’affichages en français que je vous partage aujourd’hui. Au niveau du contenu, j’ai légèrement aménagé pour que cela soit plus accessible à mes CE1. Au niveau numérique, je suis passée sous Powerpoint, plutôt que Publisher. →
[no_toc] Alors, la « bonne » (si si, c’est une bonne…) nouvelle d’hier, apprise hier matin, c’est que finalement notre municipalité a décidé de mettre en place des activités périscolaires encadrées. Certes pas nombreuses, mais existantes. Ça sera toujours mieux que 3h de garderie. Mais… car il y a toujours un “mais”, nous avions déjà à gérer le groupe transport scolaire, le groupe garderie, le groupe aide aux devoirs, le groupe maison… Nous voilà avec le ou LES groupes activités ! Je sens déjà que ça va être la pagaille. J’ai donc mis ma petite cervelle en route hier soir en rentrant et fureté un →
[no_toc] Mon panneau “Hier aujourd’hui demain” commençait à tomber en lambeaux et à être vraiment moche. Il était temps de le refaire. Mais cette fois-ci, je ne voulais surtout pas d’un truc qui allait se déchirer ou froisser ou autre en 6 mois. Je voulais un truc pérenne, joli, facile à utiliser. Mais je ne voulais surtout pas investir dans du matériel tout prêt (cher et jamais exactement comme on veut). J’ai envisagé plein de solutions dans ma tête, pour aboutir à un panneau magnétique, avec des étiquettes aimantés. J’ai alors cherché à fabriquer un panneau avec de la peinture magnétique. Mais là, le prix →
Dernière mise à jour : le 28.08.14 Il est parfois plus sage de reprendre tranquillement, juste avec les quelques modifications appropriées à sa classe, les excellents outils préparés par les collègues internautes. Parce que à se lancer dans une création totalement personnelle, on en perd parfois son latin… et sa journée (voire une bonne partie de la nuit). Mais maintenant que c’est fait, autant que je vous en fasse profiter… Je vous présente donc ma version personnelle de mon panneau des responsabilités. La forme : 4 panneaux complémentaires = un grand panneau avec un tableau récapitulatif, à double entrée, des différentes responsabilités de la semaine →
[toc] Mes collègues blogueurs fourmillent d’idées. Une d’entre elles est un affichage du contenu du cartable à faire chaque soir. En espérant que cela contribuera à éviter un trop grand nombre de « Il n’avait pas son cahier de … Vous êtes sure de leur avoir rappelé ? ». Une des premières chez qui j’ai aperçu l’idée, c’est Lutin Bazar. Faites-y un tour, matériellement ça ne ressemble pas à mon affichage. Mais l’idée est la même. La première affiche correspond au matériel qui est systématiquement mis dans le cartable. La seconde affiche correspond au matériel qui est occasionnellement placé dans le cartable, en fonction des →
[toc] Mise à jour le 26.08.13 Ajout d’une version PoZ Sur une idée originale de Define ici (Les étiquettes emploi du temps de la journée), reprise avec brio par nombre de mes collègues internautes, voici ma mouture de l’emploi du temps de la journée. Pourquoi ma version ? Parce qu’une chose me manquait dans toutes les versions que j’ai vu : la présentation ne tenait pas compte des durées relatives de chaque activité. Or cela me paraissait important de marquer que les activités de la journée n’ont pas toutes la même durée, pour appréhender ce qu’on a encore le temps de faire et pas le →