AccueilOutils pour le maitreOrganisation du tempsEmploi du tempsEmploi du temps CE1 simple ~ 2014-2015

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Changement de niveau (je passe sur un CE1 simple – normalement) et changement de structure horaire (nous débarquons à notre tour sur du 4,5 jours) …  👿 Bref, il me fallait refaire un emploi du temps de A à Z. Il m’a donné chaud 😉 .

Le résultat n’est qu’une base « institutionnelle », à retravailler à la rentrée et à chaque nouvelle période. J’ai essayé de coller au mieux aux horaires officiels, mais cela donne quelque chose qui ne peut pas tenir correctement au quotidien (par exemple, je démarre le français dès 8h45… ce qui n’est jamais possible, on le sait bien, en plus je fais réciter les poésies à 8h45 ; on met plus de temps à écrire les devoirs en début d’année qu’en fin ; etc.) Et puis cela ne tient aucun compte des horaires de la piscine (quel jour ? quel heure ? quelle période ?), et encore moins des tuiles qui tombent à la rentrée.

Les appuis pédagogiques qui m’ont servie de base :

  • La répartition horaire : 4 jours à 5h15 (3h15 + 2h) et 1 jour à 3h
  • La répartition hebdomadaire de Faire de la grammaire au CE1 : normalement 4 jours, répartis sur les 5 jours
    • jour 1 (lundi) : démarrage de la séquence hebdomadaire = lecture / découverte du nouveau texte + activités sur la phrase
    • jour 2 (mardi ) : transposition
    • jour 3 (mercredi) : vocabulaire + synthèse ou activités sur le groupe nominal
    • jour 5 (vendredi) : production d’écrit + les exercices de la semaine
  • La répartition hebdomadaire de J’entends je vois j’écris au cycle II que j’ai choisie (basée sur mes deux dernières années) :
    • jour 5 (vendredi) : démarrage de la séquence hebdomadaire = séance de phonologie collective
    • jour 1 (lundi) : dictée flash (après première mémorisation des mots pendant le weekend)
    • jour 2 (mardi) : exercices de phonologie
    • jour 4 (jeudi) : dictée de groupes de mots ou dictée de texte

Et les impératifs liés à l’école ou à l’équipe :

  • Un échange de service posé le mercredi 10h45-11h45 (anglais + chant)
  • La mise à disposition du gymnase du collège chaque jour de 13h45 à 15h00, et la répartition des installations entre nous
  • Mon horaire pour la salle d’arts visuels le jeudi après-midi

Et cela donne ceci :

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NB : les autres emplois du temps sont toujours présents sur le blog, mais comme ils sont sur du 4 jours et que normalement nous passons tous à 4,5 jours, ils ne sont plus pertinents. Ils restent accessibles en cliquant sur le lien « Archives » de la barre de menu en haut.


Commentaire

Emploi du temps CE1 simple ~ 2014-2015 — 5 commentaires

  1. Ping : Cp ce1 | Pearltrees

  2. Bonsoir,

    Je ne suis pas sure de bien comprendre la question. Alors je vais y répondre comme je peux.
    Ma semaine est répartie ainsi :
    – Vendredi : séance collective de révision d’un nouveau son. Écoute, discrimination, relations grapho-phonétique, recherche de mots, dictée de mots, etc. Cela mêle donc l’oral, l’ardoise, le TBI.
    – WE, à la maison : début d’apprentissage des mots de la nouvelle liste, en rapport avec le son
    – Lundi : dictée d’une phrase reprenant à la fois des mots de la liste et les notions de grammaire en cours de travail. Gros travail de mise en commun. Chaque point est décortiqué. Pour une seule phrase, on peut y passer 30 min.
    – Mardi : séance d’exercices d’entrainement, individuel. Les mots des exercices appartiennent soit à la liste à apprendre, soit au référentiel de mots.
    – Jeudi : dictée de texte à trous ou de texte sur les mots de la liste.

  3. Bonjour!

    Merci pour ce travail! Je serai T1 en CE1 à la rentrée et je me posais une question par rapport à la méthode JEJVJE:tu découpes le travail en quatre étapes. Je ne comprends pas bien comment tu divises la progression du livre qui est en 3 étapes (travail oral, travail lecture/écriture, entrainement). Fais-tu l’étape 1 et 2 (oral + lecture écriture) au cours de la même séance?

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