Pour une rentrée avec le sourire… 2

rentrée

La semaine dernière, à l’occasion de l’action collective menée avec mes cybercollègues de la CPB, je vous présentais un de mes petits trucs pour me donner le sourire (et donner aux autres…) : une petite attention sous forme de friandises.

Comme je ne voulais pas dévoiler la surprise de cette année, je vous montrais la photo de la bonbonnière de l’année dernière, une petite boite en forme de crayon. Et vous invitais à revenir cette semaine…

Ce matin, c’est avec grand plaisir que j’ai déposé une autre petite bonbonnière sur le bureau de chacun de mes collègues.

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Pour ceux que cela intéresse, je détaillerai sur www.noscreas.fr la confection de la bonbonnière dès que je trouve un moment.

Un petit truc pour une rentrée avec le sourire

Comme chaque année, la CPB vous emmène de blog en blog pour vous rendre la rentrée plus facile / conviviale / amusante (choisir la bonne option…). Cette fois-ci, c’est Delfynus qui vous envoie chez moi avec son truc pour donner le sourire lors de la rentrée.

Cela pourrait être la programmation ultra-léchée qu’on a réfléchie toutes les vacances, ou bien une super activité de rentrée qu’on a peaufinée dans tous les détails… Bref un truc qui nous rassure parce qu’on y a tellement réfléchi que rien ne peut avoir été laissé au hasard et que donc cela va forcément bien se passer.

Oui, cela pourrait être ça. Mais cette année, nous avons eu envie de partager nos trucs et astuces pour une rentrée avec le sourire.

La rentrée, c’est angoissant, pour tout le monde. Un moment de stress dans nos écoles. Le moment aussi de faire table rase de l’année passée (ou même des années passées…) et de partir d’un bon pied. Alors pourquoi ne pas commencer avec un petit truc convivial entre collègues. Pas grand chose, juste une petite attention, un moment de partage… On connait tous le repas partagé du jour de pré-rentrée (pas de cantine ce jour-là, les restos entre collègues sont traditionnels, en tout cas chez moi). Mais cela peut aussi être un gâteau qu’on amène ou un apéritif qu’on a préparé spécialement.

L’année dernière, pour ma part, ça a été une petite bonbonnière de chocolats que chacun de mes collègues a trouvée sur son bureau en arrivant ce matin fatidique de pré-rentrée. Rien d’extravagant ni d’onéreux. Des chocolats qu’on trouve partout, quelques bonbons, et le tout offert dans une bonbonnière en cartonnette que j’avais fabriquée.

Ça fait plaisir, ça ne coute rien ou pas grand-chose, tout le monde aime les chocolats (ou les bonbons… si vous savez qu’un de vos collègues n’aime pas le chocolat, ça peut-être des bonbons à la menthe…). Et les douceurs c’est bon pour le moral !

Pour cette année ? C’est une surprise, vous le comprendrez bien… alors revenez dans une semaine 😛 .

Pour découvrir les autres idées futées de mes supers cybercollègues, n’hésitez pas à suivre le lien ci-dessous, il vous emmènera à la petite astuce suivante. Je suis sure que vous ferez le plein de bonnes idées tout au long de la chaine.

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Mon coup de coeur d’aout

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Pour une fois, je vais déroger un peu à la règle, puisque ce sont deux coups de coeur que je souhaite vous présenter. Pourquoi 2 et pourquoi déroger à la règle ? Puisque ces deux coups de coeur parlent du même sujet : la difficulté pour nos remplaçants adorés de se glisser dans nos chaussons un jour de remplacement, tout en gardant intègre leur identité d’enseignant. Ce sont donc deux articles que je souhaite vous faire découvrir : Bien démarrer la journée lors d’un remplacement de dernière minute, par lOujO (du blog Les yeux dans le dos) et Remplacement en élémentaire : 20 minutes pour s’y préparer !, par Anyssa (du blog La classe des gnomes).

S’il arrive que le remplacement soit prévu et qu’on ai le temps de faire un point avec notre collègue, souvent nos remplaçants arrivent non préparés dans notre classe, avec juste le temps du trajet pour se mettre en condition. En 15-20 min, ils doivent comprendre notre classe, son organisation, son matériel, être capable d’anticiper la journée, parfois découvrir les locaux… et bien sûr proposer à nos élèves une journée riche en apprentissages. Pour moi, cela relève de l’exploit. Dans ces deux articles, lOujO et Anyssa vous expliquent comment elles procèdent lors de ces 20 min fatidiques. Elles nous glissent également quelques demandes. Des petites choses qu’on peut faire, nous titulaires, pour leur faciliter le travail, et donc notre retour. À méditer.

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Nos remplaçants sont des membres indispensables de nos équipes. Ils font un travail difficile, trop souvent ingrats. Sans vouloir occulter qu’on n’a pas trop envie de voir certains (un tout petit nombre !) débarquer dans nos classes, je souhaite saluer tous les autres sans qui nous ne pourrions pas travailler. Un coucou particulier et un grand merci à Isa, qui se reconnaitra, ma super Zilienne.

NB : Anyssa a également publié un article plus spécifique à la maternelle. N’hésitez pas à fouiller le découvrir.

Merci à tous nos remplaçants !

Pour découvrir d’autres coups de cœur de la CPB en ce jour de fête nationale pour nous autres français, un coup de clic sur le logo :

MON COUP DE CŒUR DE MARS 2015

Rallye-liens ♦ Tableaux numériques interactifs

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[no_toc]Nous sommes de plus en plus à être équipés de ce fabuleux outil qu’est le Tableau Numérique Interactif (TBI, VPI, TNI, ou même tableau blanc et Wiimote…). Il y a surement de nombreuses idées, trucs et astuces qui fourmillent sur nos blogs. Sans compter les ressources prêtes ou simplement à adapter que certains proposent déjà.

Voilà une excellente idée de thème pour un nouveau  bouton-rallye-liens_p.

Petite compilation des ressources, astuces et trucs disponibles chez les Profs Blogueurs

Chez moi donc !

Chez moi donc !
  • Des trucs et astuces pour utiliser ActivInspire (Promothean) :
    • Créer des cases à cocher
    • Paramétrer la couleur du marqueur (trop foncée de base)
    • Changer l’interface de l’application
    • Utiliser un quadrillage seyès en fond de paperboard
    • Créer des étiquettes texte
    • Une bonne résolution pour son paperbard

 

  • Des paperboards déjà prêts :
    • CE1 – Orthographe : Des syllabes complexes avec la lettre R ; Des syllabes complexes avec la lettre L ; Des syllabes avec P / T / D ; Dictée de mots simples début d’année
    • CE1 – Mathématiques : Les échanges dizaines / unités ; Les nombres de 0 à 29 ; Les nombres de 0 à 59 ; Ajouter un petit nombre

 

  • Mais aussi des ressources déjà adaptées en paperboard :

 

  • Et comme j’utilise un vidéoprojecteur depuis plusieurs années déjà, une grande partie de mes ressources ont été réfléchies pour être projetées.
 
Chez Define
  • Une présentation de son TNI.
  • Un tuyau côté éditeur…
  Chez SuperMaitre

  • Un récapitulatif exhaustif de liens divers et utiles.

 

  Chez Zazou et Madel, de Dysémoi :

  • Des exercices dans tous les domaines, des maths à la découverte du monde, en passant par le français
  • Des liens de ressources
  Chez Maikresse72 :

  Chez Beameline :

  Chez L’École d’ailleurs :

 Lala aime sa classe Chez Lala aime sa classe :

Chez Craie Hâtive :

Des paperboards Activinspire en mathématiques CM (fractions, symétrie, proportionnalité), en anglais (je suis… et le temps), et en histoire des arts (musique).

Faire de la grammaire au… méthode Picot

Les ressources sont déjà citées dans le tableau ci-dessus, mais je les rassemble également ici. On se rend compte que grâce à la communauté des blogueurs, il y a des ressources pour quasi la totalité des niveaux, sauf le CP :

Lien partenariat Amazon

Faire de la grammaire au CE1, ici même chez Enge.

Tous les textes et synthèses de l’année sont préparés en triple format : soit PDF ou Powerpoint pour simple vidéoprojection et utilisation ensuite de la fonction paperboard de bureau ; soit paperboard ActivInspire, avec des éléments interactifs (comme les étiquettes mobiles).

Faire de la grammaire au CE2, ici aussi :

Tous les textes et synthèses de l’année sont préparés en double format : soit PDF ou Powerpoint pour simple vidéoprojection et utilisation ensuite de la fonction paperboard de bureau ; ou bien en important le PDF de chaque séance dans un logiciel de TBI possédant cette fonction (comme Open Sankore et ActivInspire).

 

L’ensemble des paperboards ActivInspire de l’année pour Faire de la grammaire au CM1 (F. Picot) chez Maikresse72.

Les synthèses de l’année au format paperboards ActivInspire chez Lala aime sa classe.

 

L’ensemble des paperboards ActivInspire de l’année pour Faire de la grammaire au CM2 (F. Picot) chez Maikresse72.

Faire de la grammaire en cours double CE1-CE2, toujours ici :

Tous les textes et synthèses de l’année sont préparés en double format : soit PDF ou Powerpoint pour simple vidéoprojection et utilisation ensuite de la fonction paperboard de bureau ; ou bien en important le PDF de chaque séance dans un logiciel de TBI possédant cette fonction (comme Open Sankore et ActivInspire).

 

Et un tout jeune blog !

Proposé par Ailleurs, de L’École d’Ailleurs, il recense ses ressources numériques pour TBI, au format Open Sankore ou SmartNotebook pour la plupart :

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Et peut-être y a-t’il des ressources ailleurs que chez les Profs Blogueurs ?

A voir…

Vous voulez participer ? Préparez votre article sur votre blog, utilisez le bouton du Rallye-lien pour signaler votre participation et venez déposer votre participation ici en commentaires (avec un petit récapitulatif de toutes vos ressources).

Le code du bouton Rallye-Liens ♦ Tableaux Numériques Interactifs (sélectionner puis copier la ligne) :

http://i.imgur.com/LUzZIR4.png

Rallye-Liens ♦ L’automne dans tous ses états

Rallye-liens - L'automneDéjà le 20 septembre… oui, le temps file trop vite. En métropole française, nous allons entamer notre quatrième semaine de classe et nous avons déjà l’impression d’y être installé depuis un bon moment. Dans 3 jours, c’est l’automne. Les changements de saisons font souvent partie de nos activités en classe, que ce soit par la décoration choisie ou le choix de des activités en elles-même. Anyssa nous propose de (re)découvrir toutes nos ressources par l’intermédiaire d’un bouton-rallye-liens  fort à propos.

Chez moi, c’est par deux séquences de sciences que j’accompagne habituellement ce changement de saison : Observation d’un bosquet tout au long de l’année et Adaptation à l’hiver.

La séquence Observation d’un bosquet tout au long de l’année débute justement par ce bosquet en automne. C’est une séquence qui me permet d’aborder à la fois la notion de saisons (rappel de cycle 2), de cycle de la vie, de cycle animal et de cycle végétal.

La séquence Adaptation à l’hiver est la suite de la première et c’est plutôt un travail en autonomie : une activité de lecture scientifique. Elle s’appelle Adaptation à l’hiver, mais cette adaptation se fait en automne. Elle s’intègre donc au Rallye-Lien.

Mon coup de cœur de septembre

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En cette rentrée 2015-2016, c’est un coup de coeur un peu particulier que je souhaite vous présenter : les mille-et-une idées de récup de ma cybercollègue Jenny.

classe-jennyCe coup de coeur ne surprendra pas ceux qui connaissent mon absence totale de créativité. Quand je tombe sur des articles débrouille-et-création qui me parlent, je mets toujours de côté pour les jours « sans inspiration ». Et c’est comme ça que j’ai mis en favori les 17 et plus manières de Jenny d’utiliser les rouleaux de papier toilette que nous récupérons tous à tire-larigot. Certes, certaines sont de la récup simple parce que pas de sous, mais d’autres sont vraiment sensas : les cadeaux berlingots, la boite à rangements ou les supports pour empreinte…

Si vous fouillez un peu chez Jenny, vous verrez d’autres articles autour de la récupération et recyclage : les boites d’oeufs, les briques de lait, les bouchons plastique… Une vraie mine d’or.

Pour découvrir les autres coups de cœur de la CPB en ce mois de septembre, un coup de clic sur le logo :

MON COUP DE CŒUR DE MARS 2015

Mon coup de cœur d’aout

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Un nouveau coup de coeur en cette préparation de rentrée : l’organisation de notre collègue suisse Ecline. C’est clair, net, aéré… à la fois dans ses cahiers, dans ses outils à disposition des élèves et dans son matériel et environnement. Et j’aime l’utilisation détournée qu’elle fait de sa machine de découpe pour améliorer ses outils.

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Il y a des jours où je maudis mon aversion des agendas papier et autres organiseurs du temps. Je n’ai jamais réussi à me tenir à un agenda papier. Jamais. Mais quand je vois les beaux outils, pratiques, esthétiques, des fois ça me fait envie… Ecline utilise un Filofax à anneaux, le Clipbook. Il me fait de l’œil depuis que j’ai lu son article. Mais je sais que je ne l’utiliserai pas !

Et pour les étiquettes pour classeur, on doit être atteinte du même mal toutes les deux ! Pareil, j’étiquette à n’en plus finir. Jusque là, je le faisais à l’étiquetteuse, mais je crois que ma Cameo va finir par me faire de l’oeil pour avoir d’aussi jolies étiquettes colorées qu’Ecline (c’est bêtement moche une étiquette à l’étiquetteuse…).

Bon, je n’utilise pas de Journal de la maitresse, comme Ecline. J’ai essayé, mais mon organisation personnelle tend plus vers un classeur. Ou plutôt plusieurs classeurs. On y retrouve les grandes lignes des Journaux du maitre (le calendrier scolaire, les numéros utilises, le suivi des élèves, les docs utiles pour le remplaçant ou ceux sur lesquels il faut mettre la main rapidement…). Mais pour le reste, je prends un maximum de notes en numérique et le moins possible à la main. Alors ces beaux et bien organisés Journaux du maitre ne sont pas faits pour moi.

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MON COUP DE CŒUR DE MARS 2015