Depuis un moment déjà, j’oscille entre le CE1, le CE2 et le CE1-CE2. Au gré de ces changements, je tourne entre les différentes versions de Faire de la grammaire de Mme Picot. En particulier, je n’avais pas eu de cours double CE1-CE2 depuis les changements de programme de 2016, donc pas l’occasion de publier une mise à jour de mes documents. Après une année complète, je peux désormais vous les proposer.
Les documents de travail
Précision importante n°1
Je ne publie absolument pas l’ouvrage pédagogique de Mme Picot, je ne mets à disposition que mes propres documents de travail pour ma classe. C’est en dire en gros : le document de travail collectif que je projette sur le TBI, les corpus de texte hebdomadaire en version élève et les fiches de travail individuel élèves. En gros.
Mes documents ne sont donc d’aucune utilité sans l’ouvrage de Mme Picot : Faire de la grammaire au CE1-CE2 (lien Amazon).
Partenariat Amazon
Je fonctionne pour ma part avec la version numérique, au format PDF, que j’achète auprès du Sceren (Faire de la grammaire au CE1-CE2 Sceren). Pour une question d’économie (9 € au lieu de 22 !) mais aussi parce que je trouve ça plus pratique au quotidien : copié / collé plus facile et transportable partout sans encombrement.
Deuxième précision
Le problème des cours doubles combinés aux petites écoles, c’est de garder deux années de suivre certains, voire tous, de ses élèves. Mme Picot a depuis longtemps intégré ce paramètre dans ses ouvrages, et propose donc une année 2 de son ouvrage : Faire de la grammaire CE1-CE2 année 2 (Partenariat Amazon) / Faire de la grammaire CE1-CE2 année 2 (Sceren).
Le déroulé des textes
J’essaye de suivre au mieux ce que propose Mme Picot, afin de maintenir une cohérence sur l’année. Mais il a des moments où cela ne fonctionne pas : Il faut bien tenir compte de sa classe, des projets de l’école, de sa fatigue voire de ses arrêts maladie ou même simplement d’un stage…
Il m’arrive donc de supprimer des textes et de les remplacer par un autre, ou un autre type de travail. Parfois aussi je modifie le titre du texte ou je modifie un peu le texte de base (en général pour lui donner un peu de consistance).
Je vous liste ici ce que cela donne :
* écriture normale : texte proposé par Mme Picot
*écriture rayée: texte que j’ai supprimé dans ma progression
* écriture italique et gras : texte que j’ai ajouté, soit pour remplacer un texte, soit entre deux textes pour correspondre à ma classe
- Le renard
- La nouvelle chèvre de monsieur Seguin
- Blanquette dans la montagne
- Les deux chats de la sorcière
- Une autre bêtise des chats de Sirissol
- Décorations de Noël en papier mâché
- Truffes en chocolat
- Mala et Poline, petites filles du Groenland
- Un séjour à la montagne
- Conte de Noël : Trois elfes gourmands
- La princesse qui refuse de se marier
- Linette chez Lilas – renommé en : Souris des villes, souris des champs
- Souris des villes, souris des champs (2)
- Le kangourou
- La mauvaise journée
d’Enzod’Anthony Quand j’étais petite- La vie du seigneur au Moyen-Age
- Les petites filles modèles
- L’éléphant
L’éléphant et la petite filleTu fais une tarte aux pommes– reformulé en : Recette de la tarte aux pommes- L
a salade composée de Léo– reformulé en : Piquenique en bord de rivière - Un hôtel à insectes
Mes documents
Pour avoir une idée de ce que vous trouverez dans le dossier zip à télécharger : contenu, forme, type de fichiers…
Une séquence hebdomadaire
Le document collectif de la semaine
Obligatoirement, dans chaque dossier hebdomadaire, il y a le fichier du texte de la semaine, en trois formats :
- Format Office Powerpoint 2016 (*.pptx) : format de conception de mon document, modifiable donc (si vous avez Office 2016 ou équivalent – avec risque de perte cependant dans ce cas). Une fois le travail hebdomadaire préparé, je n’y touche plus.
- Format PDF lisible par tous. Je l’importe dans ActiveInspire pour fabriquer le paperboard de la semaine. Je l’ai en permanence en consultation sur ma tablette. Il me sert en gros de fiche de préparation pour la semaine.
- Format ActiveInspire (*.flipchart) : fichier pour mon TBI, document de base pour tout le travail de classe. Je le crée en important le PDF puis en supprimant les pages que je ne veux pas faire apparaitre aux enfants. Je l’enregistre ensuite en deux exemplaires (un renommé Vierge, que je garde tel que, et un renommé Eleve, que j’annote / modifie au fil de la semaine).
Avantage de cette méthode : Le travail de base ne peut pas être modifié par inadvertance. J’ai déjà essayé de fabriquer directement le paperboard dans ActiveInspire, et je me retrouve toujours avec des objets qui s’ajoutent / disparaissent / bougent…
Inconvénient : Cela demande une bonne dose d’anticipation sur les zones à laisser blanches, parce qu’il faudra à cet endroit là un objet interactif (genre les étiquettes d’une phrase à reconstituer). Et surtout il ne faut rien oublier, parce que le pdf, de base, ce n’est donc pas modifiable. Quand on oublie, il faut réexporter en pdf puis faire une réimportation dans ActiveInspire. Bof quoi.
Cela ressemble à ça :
J’ai expliqué dans cet article : Faire de la grammaire au *** ♦ Mes matrices la signification de chaque type de page : les pages enseignants, les pages élèves, les pages synthèses… Je vous invite à le lire pour voir en particulier le code couleur de chacune des pages et comprendre les pages que je retire du paperboard des élèves car elles ne sont que pour moi.
Les autres fichiers présents dans une séquence hebdomadaire
Les fichiers exercices
Il y a parfois des fichiers d’exercices pour les élèves. Ceux-là sont fabriqués sous Publisher 2016 et toujours présents aussi en PDF.
Certains sont neufs de cette année. Mais j’ai aussi laissé tous les autres fichiers élèves des autres années, donc il y a parfois un peu de redondance. Mais c’est que les exercices que je donne sont très dépendants des années et des élèves. Parfois je pioche donc dans les années antérieures.
Des fichiers QR-Code au format image
Hein ? quoi ? des fichiers QR-Code image ??? Oui, de simples petites images de code QR. Vous savez ces petits codes barre au format carré lisibles par tous les smartphones…
Parce que la grande nouveauté de cette année, c’est que j’ai fabriqué beaucoup d’activités à faire sur tablette, avec l’application web Learningapps.com : remise en ordre des mots d’une phrase, retrouver le premier mot de chaque phrase, retrouver les noms communs du texte, trier des groupes nominaux en genre et nombre…
Et pour que les élèves atterrissent directement sur l’activité que je souhaite leur faire faire, ils scannent avec leur tablette le QR-Code que je leur donne (j’imprime le QR-Code en grand sur une feuille A4).
Pour vous, les liens de toutes ces activités au fil des semaines sont intégrés dans les documents hebdomadaires enseignant et aussi dans le paperboard collectif. Il y a juste à cliquer sur les liens.
Le corpus des textes de l’année
Les textes sont compilés dans 5 fichiers, un par période, en deux formats à chaque fois : Publisher 2016 pour le modifiable et PDF lisible par tous.
Dans chaque fichier, les textes sont présentés dans l’ordre, avec en premier le texte CE1 et le texte CE2. Ils sont au format A5 portrait, pour une impression en A4 paysage.
Les synthèses
Les synthèses de grammaire et conjugaison sont présentés exactement de la même façon que les textes hebdomadaires. Je les ai placés en deux dossiers : un dossier 18-19_prog2016 qui regroupent les quelques synthèses que j’ai refait cette année et un dossier Avant2016 qui regroupent toutes les autres.
Le dossier à télécharger
J’ai tout regroupé dans un seul fichier archipe *.zip, dans lequel tout est organisé en dossiers. Un seul clic sur l’ardoise pour avoir toute l’année !
↓ C’est ici ! ↓
Bonjour,
Je travaille pour la 1ère année avec cette méthode, la description de votre travail m’intéresse mais malheureusement je n’arrive pas à ouvrir le téléchargement qui est en « .7z » Comment je pourrai faire? Merci.
Bonjour,
Pour zipper (archiver) mes fichiers, j’utilise souvent 7zip (sevenzip, aplication opensource et gratuite). On la trouve ici : https://www.7-zip.fr/.
🙂
Un peu désespérée car j’ai téléchargé les 3 logiciels que propose le lien mais sans succès car Acrobat me dit que le type de fichier n’est pas pris en charge…Je ne suis pas assez douée pour résoudre ce pb! C’est possible d’avoir ton dossier par un autre biais? Merci pour la réponse.
Bonjour,
Avez vous bien sorti tous les dossiers et fichiers de l’archive ?
Attention également, l’archive contient beaucoup de dossiers et de fichiers, de toutes sortes : des fichiers PDF (bien pris en charge par Acrobat Reader) mais également des fichiers images, des fichiers texte Word, des fichiers Publisher et surtout des fichiers ActivInspire, pris en charge pour le TBI… C’est normal que ces fichiers là ne soient pas ouverts par Acrobat Reader.
Acrobat Reader ne peut ouvrir que les fichiers PDF. Pour tous les autres, il faut l’application dédiée : Word et Publisher de la suite MS Office, Promothéan Activinspire pour le TBI…
Cordialement
En fait je n’arrive même pas au dossier de l’archive. Lorsque je clique sur ton (j’ai tendance à tutoyer tous les collègues) ardoise archive*zip, c’est l’icône d’acrobat qui s’active et essaie de télécharger sans aller au bout.
Il ne faut pas cliquer sur l’archive avec le bouton gauche.
Il faut faire un clic droit souris puis choisir > Enregistrer sous…
Cela enregistrera le dossier Archives sur votre ordinateur. Vous pourrez ensuite le désarchiver.
Quel travail!! Merci!
Merci merci, je télécharge pour les tableaux à projeter, nous venons d’être équipés de VP dans les classes et je découvre cette utilisation.
Bonne continuation !
Ayant utilisé la méthode il y a qques années, je découvre votre travail de mise à jour. Quel boulot énorme !
Un grand merci pour le partage, mes nuits seront moins courtes
Bonjour,
J’espère que votre rentrée s’est bien passée. J’ai un CE1-CE2 cette année. Je vais utiliser la grammaire Picot CE1 CE2 année 1. Cet été, j’ai trouvé sur un site, il me semblait que c’était le vôtre, la possibilité de faire les transpositions numériquement avec les élèves (j’ai un vidéo projecteur). Le texte initial s’affiche, et au-dessous on peut écrire la transposition. Je ne réussis pas à retrouver ce travail. Peut-être pourriez-vous m’aider.
Je vous remercie pour tout ce travail intéressant, dense et très riche.
Véronique
Bonsoir,
Oui, c’est ainsi que je présente mon travail 🙂 : le texte d’origine, avec un espacement entre les lignes suffisant pour que je puisse écrire les modifications au TNI.
Ce ne sont pas des paperboards indépendants, c’est intégré directement dans le paperboard de chaque semaine. Vous trouverez donc mes fichiers dans l’archive zip (clic sur l’ardoise). Vous aurez tout : les powerpoints modifiables, les PDF à importer et les paperboards pour ActiveInspire.
J’ai trouvé, merci beaucoup.
Je ne pensais pas que mon prénom et mon apparaitraient sur le message.
Magnifique travail! Bravo! Je me lance dans cette méthode avec des CE2-CE2 et moi aussi je suis un peu « perdue ». Votre article m’aide à y voir plus clair, merci!
Bonjour,
Merci pour ce partage ! Cependant, je ne parviens pas à télécharger le fichier Zip. Le fichier n’est pas lisible 🙁 pourriez vous m’aider svp?
Bonjour.
Je suis navrée, je ne sais pas quel est le problème : ici sur le PC le téléchargement fonctionne parfaitement, en cliquant sur la petite image lien.
Bonjour enge
J essaye de faire la mise a jour de l annee 2 mais je ne comprends pas les modifications apportees peut etre es tu aussi en train de les faire ?
Sur le texte 1 anatole le herisson il n y a plus les exercices des jours 3 et 4 avec la production ecrite et le vocabulaire ou au contraire cela signifie qu il n y a pas de changements ? Jai telecharge sur canope les mises a jours pourtant vu que jai le livre de 2016 merci
Bonsoir,
Je ne peux pas vous répondre, je ne me souviens plus.
Je pense que si les exercices des jours 3 et 4 ne sont pas là, c’est soit que j’ai décidé de ne pas les intégrer, soit qu’ils n’étaient pas présents. Mais je n’ai pas de CE1 depuis 3 ans, donc je ne peux pas dire. J’en suis navrée.
Bonjour, Merci pour le partage qui m’a permis de débuter une mise à jour pour le Ce2. Je peux vous les communiquer si vous le voulez.
Bonsoir,
D’abord félicitations pour tout ce travail! C’est vraiment formidable! Je débute avec Picot et je si un peu perdue…
J’ai téléchargé 7 Zip et je ne parviens pas à ouvrir le document… que puis-je faire?
Florence
merci beaucoup surtout les fichiers activinspire qui me semblent très pratiques!
Merci pour ce partage ! Je garde certains de mes CE1 alors je passe à l’année 2 mais pour l’année suivante ton travail me sera fort utile !
Bonjour, je vais utiliser Picot 2016 Ce1-Ce2 cette année aussi, j’étais curieuse de voir les documents à projeter notamment. Cependant, je ne peux pas ouvrir le zip qui est un *.7z qui doit s’ouvrir sous mac, j’ai essayé de convertir en ligne en *.zip sans succès. Nous devons être nombreux dans mon cas, alors serait-il possible de proposer l’archive en .zip ? Merci et bonnes vacances !
Bonjour,
Je comprends la difficulté, mais personnellement j’utilise 7zip. C’est ce que j’ai sur mon ordinateur personnel. Je ne multiplie pas les logiciels et applications, c’est le meilleur moyen de rendre un PC inutilisable.
De la même façon, je ne peux pas me permettre de multiplier les formats disponibles selon chaque demande, cela deviendrait ingérable au niveau du temps et de l’utilisation de l’espace.
Je sais que cela peut paraitre égoïste, mais je travaille d’abord pour moi. Et je mets à disposition si cela peut aider. Mais je me refuse à travailler dans l’autre sens. Si je trouve le temps et la possibilité, je le ferai mais je ne m’y obligerai pas.
Bonjour, je comprends tout à fait ta réponse. Je pensais que ce logiciel ne fonctionnait que sous Mac, je me suis trompée ! J’ai donc téléchargé gratuitement 7zip et j’ai pu voir ton travail partagé. Merci beaucoup, je vais pouvoir projeter tes textes !