Lecture CE1 ♦ Le scarabée magique (Ribambelle jaune)

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Le quatrième album, dans la progression de Ribambelle série jaune, est un roman court de Michel Girin, Le scarabée magique (album nº4). Cette œuvre, inscrite sur la liste de recommandation du ministère, traite de la pauvreté, du travail des enfants et des besoins vitaux en eau des populations rurales.

J’ai refait le tapuscrit, en deux versions : une complète et relativement fidèle à l’album (dans la mesure où l’on peut être fidèle sur une mise en page par page unique alors que l’album est en double page) et une version dys. Je n’ai pas touché au découpage par chapitres voulu par l’auteur (8 chapitres : 7 et un épilogue).

En revanche, au niveau de l’exploitation, j’ai choisi de traiter ensemble le chapitre 7 et l’épilogue. Ce dernier est court, et on sera en fin d’année, la longueur de texte ne sera pas un problème ; et j’ai un peu réduit le nombre d’exercices proposés.

[no_toc]C’est par ici : Lecture CE1 ♦ Le scarabée magique (article sous mot de passe)

Ribambelle CE1 ♦ Méthode de lecture, série Rouge

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Travail basé sur la méthode de lecture Ribambelle CE1 série rouge (E° Hatier).

Citation : C’est une collection destinée à l’apprentissage de la lecture et à la maîtrise de la langue au Cycle 2 qui s’appuie sur des ouvrages de littérature de jeunesse pour enrichir le lexique et travailler le langage d’évocation.

Le choix pour ma classe pour l’année 2010-2011 : suivre le plus possible l’ensemble de la méthode. L’étude de la langue s’appuie entre autres entièrement sur les albums choisis.

Mon choix pour les années suivantes (2013-2014 et 2014-2015) : n’utiliser que les albums pour faire de la lecture suivie, et suivre l’ouvrage de Mme Picot « Faire de la grammaire au… » pour l’étude de la langue. En général, un album me fait presque 2 périodes, sauf pour le dernier. Donc je ne fais que 3 albums pendant l’année.

  • Les textes enfants : les albums ont entièrement été réécris numériquement et mis en page avec quelques illustrations choisies (Publisher 10 ou Word 10), format A5 paysage.
  • Les questionnaires de lecture : ils ont entièrement été réécris (format Publisher 10) à partir des cahiers d’activité de la méthode :
    • Assemblage de l’ensemble des questionnaires d’un album en un seul livret reliable, format A4 portrait – une douzaine de pages par livret.
    • Gain de place et donc économie de photocopies (la place entre les exercices a été réduite par exemple) ; le recto verso diminue le nombre de feuilles photocopiées et le nombre de pages de cahier utilisées juste pour ça.
    • Modification de certains exercices pour que les réponses (en particulier les questions ouvertes) soient à écrire sur le cahier de français. En général, sur le livret, il n’y a que des exercices de type « à cocher », « à relier », « à entourer », « dessiner » , etc. Dès qu’il y a une phrase à écrire, c’est sur le cahier. Ces exercices sont signalés par la présence d’une icône « cahier » dans la consigne.
    • Ajout d’exercices pour chaque questionnaire, car j’ai trouvé l’ensemble un peu léger en contenu pour les enfants très performants. En particulier, j’ai ajouté les questions proposées pour l’oral dans le guide pédagogique.

Les progressions / programmations, qu’on trouve sur le site officiel, accompagnées d’un descriptif complet de la période 1 est ici : Progressions / programmations français CE1, Ribambelle

Choix de la série rouge, édition 2010 :


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A noter : la présence de beaucoup de compléments sur le site Ribambelle, en particulier le guide pédagogique de la série rouge édition août 2010, qui jusqu’à là était disponible uniquement en vente.

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