Voilà déjà quelques jours (semaines ?) que j’aurais dû mettre cette séance en ligne, mais j’ai mis plus de temps avec mes élèves pour faire les 2 premières séances (Les représentations de la terre et Se situer sur terre). Bref, la voici enfin. Elle termine normalement ce cycle de travailLire la suite →
[toc] Après la séance sur les représentations de la Terre, j’enchaine sur celle sur « Se situer sur terre », avec les différentes lignes imaginaires. Comme pour l’autre séquence, je me suis inspirée de celles de Mélimélune. Je terminerai ensuite (enfin normalement) par une séquence sur « Océans et continentsLire la suite →
[toc] Les représentations de la terre sont plutôt prévus, dans la programmation ministérielle, pour le CM2. En conseil de cycle, nous avons estimé que cela arrivait trop tard dans les apprentissages, nous l’avons donc placé en tout début de CE2. Je retrouve la géographie après un an où je n’enLire la suite →
Page précédente : Mon organisation pour « Je mémorise et je sais écrire des mots » (2/3) Dernière mise à jour : 14.08.19Lire la suite →
Page précédente : Nouveauté pour la rentrée = je me lance dans la méthode « Je mémorise et je sais écrire des mots » de Mme Picot (1/3) Dernière mise à jour : 07.09.15 Remplacement de certains documents pour coller au calendrier 15-16 zone ALire la suite →
Là encore c’est loin d’être une nouveauté dans les pratiques pédagogiques du corps enseignant. Beaucoup de mes cybercollègues mettent en oeuvre « Je mémorise et je sais écrire des mots » éditée par le SCEREN, sous la direction de Mme Picot. De mon côté, c’est une méthode qui n’était pasLire la suite →
Une séquence très courte sur les différents types de phrase : une activité de découverte (remise en mémoire) sur la page 1, à partir d’un texte tiré d’un roman lu avec les enfants en début d’année (Dico Dingo de Pascal Garnier) et deux exercices d’entrainement sur la page 2. LeLire la suite →
Une fiche qui n’est pas destinée à être utilisée seule : elle accompagne l’activité de recherche de la leçon 66. Les nombres à 5 et 6 chiffres, du manuel Pour comprendre les mathématiques CE2 (Hachette) (lien Amazon). Pourquoi cette fiche ? Je trouve l’activité de recherche de cette leçon trèsLire la suite →
Voici la troisième fiche de lecture documentaire, elle démarrait le travail sur la croissance des plantes (dans le sens où nous l’avons fait en classe au tout début du travail de sciences). Rappel : En parallèle avec deux séquences de sciences (une sur les mouvements corporels et une sur laLire la suite →
Voici la deuxième fiche de lecture documentaire accompagnant le travail sur les mouvements corporels en sciences. Rappel : En parallèle avec deux séquences de sciences (une sur les mouvements corporels et une sur la croissance des plantes), j’ai abordé un temps de travail autour de la lecture documentaire. J’ai proposéLire la suite →