Le premier texte d’une séquence de presque deux périodes, autour des contes d’Afrique (dans le cadre d’un projet de correspondance avec une école du Burkina Faso). Certains ont été travaillés du point de vue de la compréhension, d’autres ont servi à des exercices de lecture techniques. Origine : conte wolofLire la suite →
A la naissance de son premier enfant, JRR Tolkien se met à la place du Père Noël et répond à son fils dans une courte lettre. Cette tradition s’installera dans le temps, avec des lettres de plus en plus longues et élaborées, où transparaissent tendresse, douceur, humour, mais également lesLire la suite →
Un conte avec des petites formulettes répétitives, qui se prête bien à l’étude des contes de randonnée, et qui permet d’écrire une suite « à la manière de », le conte n’est en effet pas tout à fait complet, il lui manque la fin. Un coq bataille contre un sultanLire la suite →
Texte court qui permet de travailler à la fois la lettre et le texte humoristique : Lewis Caroll écrit à Ina, petite fille de sa connaissance, et lui raconte une histoire invraisemblable destinée à lui expliquer pourquoi il ne s’est pas rendu à sa fête d’anniversaire.Lire la suite →
Exploitation CE2 de la nouvelle La sorcière du placard aux balais, issu du recueil Contes de la rue Broca, de Pierre Gripari.Lire la suite →
La sorcière de la rue Mouffetard, de Pierre Gripari, est une lecture suivie, mais relativement courte dans le temps (environ 3 semaines, 4 si les enfants sont un peu lents à se remettre dans le bain), que j’aime bien placer en septembre. Dans le questionnaire de compréhension se trouve égalementLire la suite →
Pour le jour de rentrée scolaire, un texte court avec un bref questionnaire de compréhension, pour une mise au travail en douceur. Le premier septembre : c’est la rentrée. Les cartables sont rangés dans la cour de récré. Il y a les nouveaux cartables, qui se tiennent droits comme desLire la suite →
[toc] L’ensemble des fiches et activités autour pour voir / revoir le présent de l’indicatif.Lire la suite →
[toc] Une fiche d’exercices de rappel sur l’utilisation du présent de l’indicatif dans le langage écrit ou oral.Lire la suite →
[toc] Une activité pour réactiver la notion Passé / présent / futur auprès des enfants (notion longuement abordée au CP et au CE1).Lire la suite →