CONTES DU STYLO MAGIQUE : Un recueil de nouvelles autour du thème de l’école pour démarrer l’année. Des histoires où le fantastique vient à la rescousse du réel pour faire toucher du doigt aux enfants le plaisir de lire, les difficultés à réussir, le goût de l’effort… Jamais moralisateur, mais toujours un petit quelque chose à retenir : ce que veut dire être “plongé dans sa lecture”, qu’un “coup de pouce de la maitresse” amène à être capable de tout surmonter soi-même, qu’un “stylo magique” qui fait tout à sa place ne rend pas heureux pour autant, que vouloir faire disparaitre ceux qui nous agacentLire la suite…

De nouveau je ne suis pas tentée par le texte de cette semaine de la méthode de Mme Picot (Faire de la grammaire au CE2), et je crains de plus de ne pas être trop en classe les prochains jours. Comme ça me semble très difficile pour un remplaçant d’entrer dans ce fonctionnement, je fais d’une pierre deux coups, et j’ai préparé pour cette semaine une vraie lecture silencieuse. Et selon comment se passera la semaine pour moi, j’y raccrocherai ensuite les notions que nous devions voir en étude de la langue. Donc, un conte en une seule partie (bien qu’assez long, donc j’ai prévuLire la suite…

Les enfants ayant apprécié le conte de la semaine dernière, j’ai encore délaissé cette semaine les textes de Mme Picot (Faire de la grammaire au CE2) pour un nouveau conte pour attendre Noël. Outre la compréhension de lecture, je me servirai de ce texte pour amener les notions d’étude de la langue prévue normalement cette semaine dans ma progression. Le conte de cette semaine est issu d’un autre de mes livres de la collection Fleurus, 24 Histoires pour attendre Noël, ed° 2006 : Au programme : un texte court (une page A5), une mini-fiche de lecture pour travailler les notions autour du texte, quelques questionsLire la suite…

Pour varier un peu, et faire un peu plus de lecture (avec la méthode Picot en grammaire, je n’en fais pas autant que je le voudrais), j’ai choisi une petite histoire issue d’un des classiques  « Histoires pour attendre Noël ». Le livre que j’ai choisi est « 24 histoires pour attendre Noël avec les petits ». Il alterne 12 histoires réelles avec 12 histoires au pays du Père Noël. Celles-ci ont un fil rouge, avec des personnes récurrentes, mais il est tout à fait possible de les lire indépendamment. Au programme : un texte court (une page A5), une mini-fiche de lecture pour travaillerLire la suite…

[toc] Une activité pour apprendre à naviguer dans un site internet, être capable de repérer les zones de navigation (boutons, liens…), se repérer sur une page internet et y rechercher des informations avec un  questionnaire. Travail en rapport les énergies (fossiles et renouvelables). Les questionnaires : Partie «L’énergie, c’est quoi ? » : un questionnaire niveau 1 [ pour des bons CE1 – ou des CE2 un peu faibles ] + un questionnaire niveau 2 [ pour des CE2 – ou CM1 un peu faibles ] Partie « Énergie et environnement » : un questionnaire niveau 3 [ pour des bons CE2 – ou desLire la suite…

Une activité pour apprendre à se repérer sur une page internet, à y rechercher des informations avec un  questionnaire. Travail en rapport avec carnaval et mardi-gras. Wikipedia > Marc Chagall (mais c’était parce que quand j’ai préparé le travail, il n’y avait pas de page sur Marc Chagall sur Vikidia, qui aurait donc été plus adapté aux enfants. Depuis, une page sur Marc Chagall a été créé sur Vikidia) Vikidia > Marc ChagallLire la suite…

Une activité pour apprendre à se repérer sur une page internet, à y rechercher des informations avec un  questionnaire. Travail en rapport avec carnaval et mardi-gras. Le questionnaire est un fichier modifiable OpenOffice (traitement de texte). L’avantage c’est que le fichier s’adapte aux réponses des enfants (si ils ont besoin de 3 lignes alors qu’on ne pensait que à deux, la zone de réponse s’agrandit automatiquement). Mais l’inconvénient c’est que les enfants modifient maladroitement (et assez souvent…) le questionnaire, genre : « Maitresse, la question a disparu ! (qui signifie = j’ai effacé sans le faire exprès…) ». Pour éviter ce genre de désagrément, ilLire la suite…