Une séquence assez courte, qui a suivi chez moi une sortie scolaire sur un site archéologique où les enfants ont abordé quelques éléments de la vie quotidienne au cours du paléolithique. Le travail s’est alors achevé sur la lecture de cet album, Cromignon, de Michel Gay, avec un questionnaire à faire par deux/trois, suivi par une correction collective où nous avons fait une synthèse de ce que nous avions appris de la vie des hommes de Cro-Magnon. L’album C’est la préhistoire. Il fait très froid depuis longtemps. Rien ne pousse plus sous la neige. Les hommes de Cro-magnon n’ont que le gibier pour survivre. Cromignon

Une fiche de travail pile pour les deux derniers jours avant les vacances de Noël… quand on ne peut plus rien faire d’autre : faire un dessin d’après un texte (orientation dans l’espace) ; compléter un texte à trous et compléter la grille de mots croisés afférente. Travail : compréhension de lecture, vocabulaire, orientation dans l’espace Auteur : Anyssa, La classe des gnomes

Une nouveauté pour ma classe cette année, basée sur une idée de ma collègue Agnès (merci à elle 🙂 ) : Mettre en travail autonome le livre d’apprentissage technique de la lecture « Bien lire à l’école – cycle 2 niveau 2 », de chez Nathan, avec pour chaque élève un livret complet et relié pour répondre. Le classeur contenant les pages du livre est à disposition dans la classe (un ou plusieurs exemplaires selon l’effectif) et chaque enfant garde dans son casier le livret pour répondre.