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In: Français divers CE1
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Je devais le publier depuis longtemps, c’est enfin fait : le fichier de révision des majuscules, qui suit celui des minuscules.

Il est conçu exactement sur le même modèle que le fichier des minuscules. Et comme pour le fichier de révision des minuscules, je me suis basée sur la progression d’Alysse (fichier sur les minuscules d’Alysse et fichier sur les majuscules d’Alysse).

Les grands axes : la révision des majuscules, avec une fiche par lettre ; une version droitier et une version gaucher pour chaque ; les lettres s’enchainent par « ressemblance », donc l’enchainement n’est pas alphabétique.Lire la suite →

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In: Lecture Ribambelle CE1
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Le quatrième album, dans la progression de Ribambelle série jaune, est un roman court de Michel Girin, Le scarabée magique. Cette œuvre, inscrite sur la liste de recommandation du ministère, traite de la pauvreté, du travail des enfants et des besoins vitaux en eau des populations rurales.
Au menu : le tapuscrit (une version normale et une version dys) et le questionnaire de compréhension.
Un travail en 8 parties : la découverte de l’album et les 7 chapitres + épilogue.Lire la suite →

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In: ActivInspire ♦ Mes paperboards, Étude de la langue CE1, Orthographe CE1
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[toc] Je poursuis ma révision des graphies des syllabes complexes, avec cette semaine des syllabes  contenant la lettre R = pr/fr/vr/gr/tr, etc. Comme pour le précédent : Orthographe CE1 ♦ Des syllabes complexes avec la lettre L , je travaille – pour ces notions – par écriture de mots inconnus,Lire la suite →

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In: ActivInspire ♦ Mes paperboards, Étude de la langue CE1, Orthographe CE1
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[toc] Après les révisions de l’ensemble des sons prévus sur cette année, j’arrive dans ma progression à l’écriture des syllabes complexes (plus de 2 consonnes + voyelles) et (triples voyelles en opposition). Je travaille – pour ces notions – par écriture de mots inconnus, dont on décompose systématiquement les correspondancesLire la suite →