Une des activités les plus fréquentes et utiles en TICE : utiliser un traitement de texte. Pour cela, un premier exercice : tout simplement taper / copier un texte.
Un exercice à refaire autant de fois que nécessaire, avec autant de textes différents qu'on voudra. Par contre, je préfère toujours travailler avec un texte complètement connu des enfants (pour ne pas rajouter de difficultés de lecture, de compréhension à l'exercice). En revanche, j'utilise rarement des textes écrits par les enfants (dans le cahier de brouillon par exemple), tout simplement car je fais de moins en moins de production d'écrit sur cahier : en général après la phase de préparation de la production d'écrit, les enfants écrivent directement leur texte au traitement de texte.
Pour voir à quoi ressemble le document vierge pour les enfants
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Le fichier OpenOffice à télécharger et à installer sur les PC élèves
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Une des activités les plus fréquentes et utiles en TICE : utiliser un traitement de texte. Pour cela, un premier exercice : tout simplement taper / copier un texte. Un exercice à refaire autant de fois que nécessaire, avec autant de textes différents qu’on voudra. Par contre, je préfère toujoursLire la suite →
Une séquence de travail sur les fonctionnalités de base d’un ordinateur = Apprendre à repérer les touches du clavier : minuscules, majuscules, chiffres, ponctuation, lettres accentuées. Ce travail suit plusieurs semaines de manipulation du clavier avec des petits jeux.Lire la suite →
[toc] Une partie des évaluations en maths que j’ai donné à mes CE2 cette année. Il y a = un fichier pour chacune des périodes 1, 2 et 4. Ces évaluations sont un complément de celle du manuel Pour comprendre les mathématiques CE2, édition 2009 et du guide pédagogique quiLire la suite →
[no_toc] L’ensemble des évaluations en français (lecture et étude de la langue) que j’ai donné à mes CE2 cette année. Il y a un fichier pour chacune des périodes 1 à 5. Chaque fichier regroupe donc en général : une ou deux évaluations de lecture-compréhension, une ou deux évaluations enLire la suite →
Faire du ménage a parfois du bon… on déterre parfois des choses oubliées 😳 : un album que j’avais exploité en toute fin d’année, il y a… ouh là là, il y a longtemps. Je n’ai par contre retrouvé que les questions de lecture… Mais bon, si cela peut filerLire la suite →
Une série d’exercices pour s’entrainer à accorder le verbe à son sujet.Lire la suite →
Une séquence assez courte, placée dans l’année après quelques mois où nous avons manipulé et rappelé souvent à l’oral les différentes sortes de mots que nous connaissons, dit et redit ce qu’était chacun de ces mots… Cette séquence sert alors à la fois de synthèse et de vérification des acquis.Lire la suite →
[toc] Une série de jeux d’écriture de toutes sortes, conçus et élaborés pour tenir entièrement dans chaque séance de 25 min (environ), chacune comprenant un jeu récurent (logorallye) et un nouveau jeu d’écriture. Le principe Les activités sont prévues pour du travail en petit groupe (5/6 enfants), avec plutôt unLire la suite →
Une mise à jour de mes documents sur le sujet du verbe : ajout de documents et modifications de ceux présents. C’est par ici : Grammaire CE2 ♦ Identifier le sujet du verbeLire la suite →
Deux fiches de travail portant sur le choix de l’opération la plus pertinente dans une situation problème : une fiche de recherche et une fiche d’exercices d’entrainement. Inspiration : Pour comprendre les mathématiques CE2 Ed° 2008, Hachette Éducation. Parce que je souhaitais mettre le plus possible l’accent sur la compréhensionLire la suite →
