[toc] Une partie des évaluations en maths que j’ai donné à mes CE2 cette année. Il y a = un fichier pour chacune des périodes 1, 2 et 4. Ces évaluations sont un complément de celle du manuel Pour comprendre les mathématiques CE2, édition 2009 et du guide pédagogique quiLire la suite →
Deux fiches de travail portant sur le choix de l’opération la plus pertinente dans une situation problème : une fiche de recherche et une fiche d’exercices d’entrainement. Inspiration : Pour comprendre les mathématiques CE2 Ed° 2008, Hachette Éducation. Parce que je souhaitais mettre le plus possible l’accent sur la compréhensionLire la suite →
[toc] Pour rappel et savoir de quoi je parle : notre mise en place de traces écrites / leçons pour l’ensemble du cycle en français et mathématiques. Pour percevoir plus facilement les contraintes et les difficultés qui risquaient de survenir avec la mise en place d’un outils de leçons pourLire la suite →
Un essai particulier de progression / programmation en mathématiques : cette fois-ci, c’est en tenant compte de notre fonctionnement à mi-temps pour cette année (2011-2012), avec la répartition que nous avons défini : grandeur,/ géométrie / mesure pour ma collègue et numération / résolution de problème pour moi. Les enfantsLire la suite →
[toc] Mes différents essais de progression et programmations pour le calcul réfléchi des CE2. C’est fait totalement à ma sauce, en prenant des idées par-ci par là. La progression qui en découle est le résultat de plusieurs années de tâtonnement. Mise à jour : 20.08.14Lire la suite →
L’ensemble des évaluations en mathématiques que j’ai donné à mes CE2 l’année 2010-2011. Il y a un fichier pour chacune des périodes 1 à 5 (sauf la période 3) et un avec quelques bilans de fin d’année. Ces évaluations sont un complément de celle du manuel Pour comprendre les mathématiquesLire la suite →
[toc] Une série d’exercices autour de la symétrie. Objectifs / compétences : ♦ Dans le plan – Reconnaître qu’une figure possède un ou plusieurs axes de symétrie. ♦ Dans le plan – Reconnaître, décrire, nommer et reproduire, tracer des figures géométriques : carré, rectangle, losange, triangle rectangle, cercle.Lire la suite →
Contenu de l’activité : rechercher des informations dans un document présentant le descriptif d’un voyage au Kenya (descriptif réel, choisi sur une agence de voyage en ligne, modifié au minimum pour être lisible par les enfants tout en gardant son caractère authentique).Lire la suite →
Des problèmes de recherche pour introduire la schématisation avancée.Lire la suite →
Une fiche d’exercices destinée à mettre en application immédiate la technique opératoire de la multiplication par un nombre à deux chiffres.Lire la suite →