LAM ♦ Tracer et prolonger un segment
Leçon à manipuler / leçon interactive en géométrie sur tracer un segment, le prolonger et trouver l’intersection de deux segments prolongés.Lire la suite →
Une leçon à manipuler est une trace écrite qui tente de mettre en oeuvre une certaine dose d’interactivité, de couleurs et de manipulation. L’objectif est de tenter de maximiser l’implication de l’enfant / l’élève dans son apprentissage. La présentation plus éclatée peut tendre aussi à diminuer la quantité de texte écrit / à lire, puisque le lien entre les informations se fait par la présentation et non pas par des connecteurs de texte.
C’est donc un essai pour ma classe cette année.
Leçon à manipuler / leçon interactive en géométrie sur tracer un segment, le prolonger et trouver l’intersection de deux segments prolongés.Lire la suite →
Leçon à manipuler sur les gestes graphiques, deuxième partie : après la LAM sur les minuscules, c’est celle sur les majuscules cursives.Lire la suite →
Une leçon à manipuler / leçon interactive en CE2 sur les différents pluriels des noms communs.Lire la suite →
Leçon à manipuler / leçon interactive en étapes pour résoudre une multiplication avec retenue.Lire la suite →
Leçon à manipuler / leçon interactive, en lien avec Faire de la grammaire au CE1-CE2, dans le cadre de la synthèse sur le futur.Lire la suite →
Leçon à manipuler / leçon interactive, en lien avec Faire de la grammaire au CE1-CE2, dans le cadre de la synthèse sur l’imparfait.Lire la suite →
Une leçon à manipuler en étapes pour résoudre une soustraction avec retenue, avec cassage de dizaine.Lire la suite →
Une leçon à manipuler qui reprend tous mes attendus de présentation d’une opération en colonnes sur un cahier.Lire la suite →
Une leçon à manipuler / leçon interactive en deux versions pour faire une première approche de la nature des mots en CE1 et CE2.Lire la suite →
Leçon à manipuler / leçon interactive pour les CE1 et CE2 sur la conjugaison des auxiliaires Être et Avoir au présent.Lire la suite →
© Cartable d'une maitresse 2009 - 2025