Et je n’ai rien contre les éléphants hein ! Vraiment rien. Ce sont, d’après toutes les études des animaux intelligents, vivants en société organisée, toussa… Mais parfois les éléphants, en tout cas ceux dont je veux vous parler aujourd’hui, font usage de leur position de force. Un peu comme dansLire la suite →
Une séquence très courte sur les différents types de phrase : une activité de découverte (remise en mémoire) sur la page 1, à partir d’un texte tiré d’un roman lu avec les enfants en début d’année (Dico Dingo de Pascal Garnier) et deux exercices d’entrainement sur la page 2. LeLire la suite →
Une mise à jour de mes documents sur : Les compléments d’objet : ajout de la version 2011-2012 de ma séquence, avec quelques précisions C’est par ici : Grammaire CE2 – Les compléments d’objet, le COD Évaluation de français CE2 : ajout d’une évaluation sur les types de phrase, auLire la suite →
Une fiche qui n’est pas destinée à être utilisée seule : elle accompagne l’activité de recherche de la leçon 66. Les nombres à 5 et 6 chiffres, du manuel Pour comprendre les mathématiques CE2 (Hachette) (lien Amazon). Pourquoi cette fiche ? Je trouve l’activité de recherche de cette leçon trèsLire la suite →
Voici la troisième fiche de lecture documentaire, elle démarrait le travail sur la croissance des plantes (dans le sens où nous l’avons fait en classe au tout début du travail de sciences). Rappel : En parallèle avec deux séquences de sciences (une sur les mouvements corporels et une sur laLire la suite →
Voici la deuxième fiche de lecture documentaire accompagnant le travail sur les mouvements corporels en sciences. Rappel : En parallèle avec deux séquences de sciences (une sur les mouvements corporels et une sur la croissance des plantes), j’ai abordé un temps de travail autour de la lecture documentaire. J’ai proposéLire la suite →
En parallèle avec deux séquences de sciences (une sur les mouvements corporels et une sur la croissance des plantes), j’ai abordé un temps de travail autour de la lecture documentaire. J’ai proposé aux enfants des fiches documentaires complétant ce que nous faisions en sciences. J’ai suivi la matrice générale desLire la suite →
L’ensemble de mes exercices sur la notion de futur simple : de la situation de (re)découverte aux exercices d’entrainement (en deux séries, pour deux séances différentes).Lire la suite →
Une mise à jour de mes documents sur la Gaule celtique : les versions 2011-2012 du diaporama de présentation et de la leçon à vidéoprojeter. Pour le diaporama : ajout d’un lien vers une carte en flash (donc animée) de l’implantation des celtes en Gaule (découverte grâce aux Bons plansLire la suite →
Comme je travaille avec un manuel (Pour comprendre les maths), ce n’est pas une séquence complète que je mets en ligne. Seulement, c’est que je trouve que les situations de partage introduites très vite, sans que les enfants puissent assimiler les nouveautés : comment aborder une situation de partage, commentLire la suite →