[toc] Un texte court accompagné d’un questionnaire de compréhension de lecture. Il s’agit de découvrir l’auteur d’un cambriolage, en utilisant la procédure par élimination des suspects. Auteur du texte : Michel Amelin, d’après « Les enquêtes de l’inspecteur Lafouine », de Christian Souchard.Lire la suite →
[toc] Dans le cadre d’un travail sur plusieurs textes tiré des « Enquêtes de l’inspecteur Lafouine », celui-ci est le troisième présenté aux enfants. Il s’agit de découvrir comment l’inspecteur démasque l’auteure d’une escroquerie, par élimination des faux indices. Auteur du texte : Nicolas Markovik, d’après « Les enquêtes deLire la suite →
Le premier texte d’une série policière, basée sur les Enquêtes de l’Inspecteur Lafouine, accompagné d’un questionnaire de compréhension silencieuse.
Auteur du texte : Nicolas Markovik, d’après « Les enquêtes de l’inspecteur Lafouine », de Christian Souchard.Lire la suite →
Ce conte est extrait d’un de mes recueils de contes des frères Grimm, une version la moins modifiée du conte original que j’ai trouvée, en traduction française, dans le cadre d’un travail sur les contes traditionnels. Contenu : compréhension de lecture, littérature, culture littéraire.Lire la suite →
[toc] Une série d’exercices autour de la symétrie. Objectifs / compétences : ♦ Dans le plan – Reconnaître qu’une figure possède un ou plusieurs axes de symétrie. ♦ Dans le plan – Reconnaître, décrire, nommer et reproduire, tracer des figures géométriques : carré, rectangle, losange, triangle rectangle, cercle.Lire la suite →
Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.
Une courte fiche pour activité de découverte pour distinguer, comprendre la différence entre un temps simple et un temps composé.Lire la suite →
Une trace écrite pour présenter la technique de la soustraction avec retenue.Lire la suite →
[toc] J’ai toujours trouvé que les fichiers abordaient de façon très (trop) rapide la multiplication. Une ou feux fiches, quelques additions itérées… et hop, on passe aux exercices de réinvestissement. J’aime bien l’amener en douceur, collectivement. Comme je n’avais qu’un tout petit groupe de CE1, la manipulation était au tableau,Lire la suite →
Un ensemble de fiches de recherche, pour travail autonome, sur le dictionnaire, pour apprendre à le manipuler et à repérer les différentes informations fournies par un article. Dictionnaire utilisé : Le Robert Junior, édition 2000Lire la suite →